幼兒教育：________
教師學校
日期：______年_____月_____日
一、活動目標
1.樂於自我挑戰，在遊戲中充分發揮創造性，體驗與同伴合作遊戲的樂趣。
2.大膽嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛鍊肢體的協調性和靈活性。
3.想出能讓球不落地多種方法，練習用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動作。
二、活動準備
1.經驗準備：有玩過拍氣球的遊戲。
2.物質準備：氣球若干、貼上紙、橫幅一條（球網）、**
三、活動過程
1、熱身活動：
（1）進入活動場地，****《加油歌》，教師帶領幼兒跟隨**，一起做熱身韻律操。
2、動作探索和練習
（1）引入活動，激發興趣。
指導語：今天，老師帶來了一袋東西，請你們猜猜裡面裝著的是什麼？（出示氣球）
（2）探索玩氣球的方法。
指導語：你能用什麼方法把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎？
讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球並適時引導。
（指導語：剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球，我們一起來用手拍氣球吧！）
指導語：
剛才我們是用手拍氣球，現在你們嘗試，不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來？
老師再次觀察幼兒玩氣球的方法，引導幼兒學會用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。並嘗試用這些部位玩球連續5次不掉下來。
（3）拍氣球創意新玩法「頭髮肩膀膝蓋腳」
指導語：
老師這裡有個拍氣球的新玩法，在玩前我們要學唱兒歌「頭髮肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳」然後跟隨我們自己唱的兒歌來拍氣球。
幼兒唱「頭髮肩膀膝蓋腳」，教師表演拍氣球。
請小朋友嘗試「頭髮肩膀膝蓋腳」的遊戲。
3.合作玩氣球
指導語：
剛才我們是一小朋友玩乙個氣球，
現在我們兩個小朋友玩乙個氣球，
你們想一想可以怎麼玩？（幼兒自己找夥伴）
讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球並適時引導。
4.遊戲運用：趣味排球賽
（1）教師講解規則：幼兒分成兩組，站在場地兩側，在**聲中將自己場內的球拍到對方場內。**結束，球在哪一方，哪一方就輸了。
（2）遊戲比賽兩次，教師適當小結。
四、放鬆活動
1.跟隨**帶領幼兒做氣球操放鬆身體。
指導語：還想玩嗎？下面我們跟隨**來和氣球做放鬆運動，讓氣球也休息下！
五、課後延伸
指導語：小朋友，你們回到班上後，嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不能把球拍起來。
大班體育活動教案《小小建築師》
幼兒園大班體育教案：小小建築師
體育：我是小小建築師
活動目標：
1、初步學習側身鑽圈的動作要領。
2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，盡量將動作做正確。
3、在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。
活動準備：
1、**磁帶「踏浪」。
2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘公尺的圈4個，平衡木3個。
活動過程：
一、準備活動—韻律操：「踏浪」。
1、教師引導幼兒進行佇列變化練習。變化的順序是：乙個大圓走—六個小圓走—乙個大圓走—六路縱隊走。
2、教師帶領幼兒表演「踏浪」，盡量要將動作做到位。
二、遊戲活動——我是小小建築師。
1、教師講解側身鑽圈的動作要領，身體對圈側站，下蹲，乙隻腳伸過圈，低頭縮身鑽過去。
2、請一名幼兒根據教師的講解做示範動作。
3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線後，聽到訊號，頭排的幼兒抱者積木鑽過「山洞」（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。
4、遊戲反覆進行2—3遍。
三、遊戲活動：機械人
1、教師扮演科學家，幼兒扮演機械人。
2、遊戲開始，科學家發出口令「快跑」、「慢走」等口令，機械人根據口令作出不同的動作。
四、放鬆活動——機械人放鬆。
機械人根據科學家的口令進行放鬆活動。
幼兒教育資料
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大班體育活動 好玩的氣球
作者 章棟 早期教育 教師版 2012年第12期活動目標 1.嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛鍊肢體的協調性和靈活性。2.樂於自我挑戰，在遊戲中充分發揮創造性。活動準備 幼兒每人乙個氣球 墊子 粘紙 網 活動過程 一 熱身活動 隨著 教師帶領幼兒進入活動場地，一起做熱身操。二 動作探索和練習 1.引入活動...
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體育活動幼兒園大班體育活動 好玩的皮球
幼兒園大班體育活動 好玩的皮球 活動目標 1 發展幼兒傳球 拍球 接球的能力 2 發展幼兒的反應能力 3 加強幼兒集中注意力的能力。活動重點 發展幼兒的運動能力。活動難點 培養幼兒的全身協調運動的能力。活動準備 皮球乙個。活動過程 一.開始部分1.報數 2.佇列練習 具體要求不在此贅述 二.基本部分...