河北省邯鄲四中高中生物《細胞器》教案新人教版必修1
本節內容著重介紹系統內怎樣進行分工合作，這與各種細胞器有關，因此掌握這些細胞器的結構及各自的功能是這一節的重點。是後面將要學習光合作用、呼吸作用、蛋白質的合成、動物有絲**等知識的基礎，也為學習細胞的能量**和利用奠定細胞學基礎。只有切實明確了各種細胞器的結構和功能，及各細胞器之間的聯絡，才能真正理解系統的分工合作。
本部分內容讓學生從新的視角---系統的角度來認識細胞，為幫助學生理解乙個系統的正常運轉，必須依靠各組分間的協調配合。
【教學目標】
1． 知識目標
組織學生對動植物細胞亞顯微結構圖進行比較分析，總結幾種細胞器的結構和功能，討論動植物亞顯微結構的異同點，再結合課件中個別細胞器（如葉綠體、線粒體、高爾基體、內質網等）的剖面圖，組織學生觀察識別，進而達到及時鞏固的效果，並舉例說明細胞結構與功能的統一性。
2． 能力目標
通過對各種細胞器結構圖、觀察及分析，培養學生的觀察能力、邏輯思維能力及歸納總結能力。
3． 情感態度和價值觀目標
理解各細胞器之間分工合作、協調配合的關係。強化細胞中結構與功能的統一性、部分與整體的統一性的辯證唯物主義觀點。通過細胞器研究等方面的相關實驗，了解科學研究離不開探索精神、理性思維和技術手段的結合。
【教學重點和難點】
教學重點：
引導學生主動**細胞中的幾種主要細胞器的結構和功能：能說出細胞器的種類、描述七種主要細胞器的結構和功能，分析各細胞器的異同點，以及闡明動植物細胞的亞顯微結構的異同點。
教學難點：
細胞器之間的協調配合，並樹立結構與功能、部分與整體統一性的辯證唯物主義觀點。
【課時安排】（1課時）
【教學方式】（問題**、小組討論）
【教學過程】
高中生物必修1 3 2細胞器 系統內的分工合作說課稿
細胞器 系統內的分工合作 說課稿 一 教材分析 本節是人教版 普通高中課程標準實驗教科書生物 必修 分子與細胞 第3章第2節的內容。學生在進一步了解細胞結構功能的基礎上，也為後面學習細胞呼吸 光合作用 細胞增殖等知識奠定細胞學基礎。本節計畫用3個課時完成。第1課時主要引導學生識圖，了解細胞器結構和功...
高中生物3 3其他植物激素教案新人教版必修
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高中生物《細胞器 系統內的分工合作》教案12新人教版必修
細胞器 系統內的分工合作教學目標 知識目標 1 了解各種細胞器的分布 形態結構和功能特點。2 理解生物膜在結構和功能上的聯絡 生物膜系統的概念 能力目標 1 通過學習真核細胞亞顯微結構，培養學生識圖能力和繪圖能力。2 通過對細胞結構的學習，訓練學生利用對比的方法歸納總結知識的能力。情感目標 1 培養...