中班健康活動《好玩的毛巾》
活動背景
毛巾是幼兒在生活中非常常見的物品，顏色、形狀各不相同的毛巾時常會引起幼兒的興趣，根據《綱要》精神「引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和**的慾望」我設計了本次活動。旨在利用毛巾這一常見物品讓幼兒動手動腦，探索毛巾的多種玩法，發展幼兒的走跑跳等能力，鍛鍊幼兒的體魄。
活動目標：
1、了解毛巾的多種用途。
2、願意開動腦筋，探索毛巾的多種玩法。
3、樂意參與活動，萌發團隊精神及榮譽感。
活動準備：
1、人手一條毛巾 2、**
活動過程：
1、準備活動，韻律活動熱身。
帶領幼兒利用毛巾運動全身，為活動的開展做好準備。
2、了解毛巾的用途，並用摺疊的方法用其變換幾何圖形。
師：孩子們，這是什麼？（毛巾）
師：你知道毛巾的用途嗎？幼兒自由回答。
師：毛巾的本領可真多！這條毛巾原本是正方形的，我能把它變成三角形，你的毛巾能變嗎？
幼兒摺疊毛巾。
師：你還能把毛巾變成什麼形狀？
幼兒利用手中的毛巾變換三角形、長方形、小三角形、小正方形及小長方形等。鼓勵有創意的幼兒在集體面前講述並展示。
3、探索毛巾的更多玩法。
師：毛巾除了可以變魔術，還可以怎麼玩呢？
讓幼兒探索毛巾與身體的互動，如毛巾放在頭、腳等部位做走、跑、跳等活動。
師：瞧！毛巾變成一條小河了，你能跳過去嗎？
幼兒立定跳或單腳跳通過。
師：小河太短太窄了，能不能把它變寬一點？
啟發幼兒把所有毛巾都平鋪在地面上。
師：小河這麼寬，還能跳過去嗎？
鼓勵幼兒用助跑跨跳的方式通過。
師：哇，我這好多毛巾！想請小朋友排成小火車幫我運到那邊去，可以嗎？男孩排一對成王子火車，女孩排成公主火車。我們來比賽，看誰先運完！
教師觀察比賽結果。
師：剛才這一對小朋友落後了一點，想再比一次嗎？這次咱們從頭上乙個乙個傳過去好嗎？
師：還可以怎麼傳？
幼兒自由交流，嘗試。
師：咦，我的毛巾怎麼不見了？孩子們，趕緊幫我找一找！
師：原來它藏到這兒來了，毛巾變成尾巴了。想玩捉尾巴的遊戲嗎？趕緊用夾子把你的尾巴裝好吧！小朋友們可以互相幫忙哦！
玩遊戲《捉尾巴》。
4、放鬆活動。
師：跑的真累呀！休息一下吧，錘錘腳……
教師與幼兒一起跟隨**做放鬆練習。
、延伸活動師：小毛巾又有用又好玩，是我們的好朋友，用的時候要輕拿輕放，一起愛護它，這樣小毛巾就願意和你做好朋友啦!我們剛才用小毛巾來擦手擦嘴巴，還用小毛巾來變魔術、做遊戲，小毛巾都有些髒了，那我們一起來洗洗小毛巾。
跟著**律動《洗手帕》：(模仿動作)挽起袖子，拿小盆，準備開始洗，最後晾毛巾退出活動室。
師：剛才我們玩遊戲的時候，手也髒了，臉也出汗了，我們去找點水用小毛巾洗洗手擦擦臉吧！
帶領幼兒走出活動室。
大班健康活動好玩的毛巾
活動背景 毛巾是幼兒在生活中非常常見的物品，顏色 形狀各不相同的毛巾時常會引起幼兒的興趣，根據 綱要 精神 引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點 變化規律產生興趣和 的慾望 我設計了本次活動。旨在利用毛巾這一常見物品讓幼兒動手動腦，探索毛巾的多種玩法，發展幼兒的走跑跳等能力，鍛鍊幼兒的體魄。活動目標 ...
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