期初準備
（總第1課時）
教學目標：
1.通過**與欣賞美術畫冊，學生初步了解教材內容，對新學期美術學習任務有乙個大體的認識，激發學習的慾望，樹立學好美術的信心。
2.說說自己對美術學習的希望和打算，交流心得。
3.明確本學期的美術學習要求以及具體的要求和注意事項。在日常生活中做有心人，注意收集一些廢舊材料。
重點難點：
1.**、欣賞新教材，初步了解學習內容，明確學習目標。
學習準備：
2.教師準備：新學期書本、同學以往的作業和作品。
3.學生準備：彩色水筆。
教學時間：1課時
學習過程：
一、回顧與總結
1、在組長的組織下對上學期的美術學習及相關的活動進行討
論，對自己的表現作出評價。
2、發表自己對本學期學習的想法，說說具體的打算。
二、欣賞與了解
1、學生採用摸、看、比、說的形式**新書，初步的了解新學
課本，同桌同學相互交流一下：
（1）這本新的美術書與原來的有什麼不同？
（2）你更喜歡那一本？為什麼？
（3）你最喜歡其中的哪一課？為什麼？
（4）你希望老師用怎樣的方法來教？
（5）你認為學好美術課要作好哪些方面的準備？
2、以小組競賽的方式，在老師的組織下，將練習畫本上一一上繳，集中擺放，看哪一組收繳得又快又齊。
3、聽老師提出的新學期學習要求。
（1）每次課前做好預習，準備好美術用品和工具。
（2）做生活的有心人，平時注意收集一些廢舊材料。
（3）保持作業時的教室整潔。
（4）保護好美術課本，損壞的自己修補。
（5）美術課上保持安靜有序的紀律，按時完成作業。
教學反思：
調整學生的學習狀態，以最好的表現迎接新學期的學習，帶領學生了解新學期的學習內容，為本學期的學習做好充分的準備。
第1課. 三原色三間色
教學目標：
1、了解三原色，三間色的基本概念。
2、進行用三原色調配的三間色的練習。
3、培養學生對色彩的情感。
教學重點：讓學生認識三原色和三間色。
教學難點：如何調配出漂亮的色彩，並進行應用。
課前準備：
教師：著三原色的圓紙片（每色各兩張），塗上三間色的圓紙片（每色各一張），液體三原色，玻璃杯三個。
學生：常規水彩畫用具，油畫棒。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時（總第2課時）
（一）、組織教學：檢查學生用具準備情況。
（二）、匯入新課：
1、放錄影思考問題：
a、在緩紛的色彩世界中，我們經常看到的顏色有哪些?
(師**錄影，生觀察。)
b、看了錄影，我們知道日常生活申色彩確實很多。
請同學回答，剛才看到的顏色有哪些?
(紅、黃、藍、橙、綠、紫……，
2、板書課題：
畫畫離不開色彩，今天，我們就來學習最基本的色彩知識---- 《三原色與三間色》。
板書課題：《三原色與三間色》
（三）、講授新課：
1、認識三原色與三間色。
（1）認識三原色：
a、出示定義。
問：在這麼多顏色當申，怎麼樣的顏色稱為原色？哪幾種顏色是原色？請大家先記住這麼一句話：不能由其他顏色調合成的顏色叫原色。(師貼出定義)。
b、**電腦課件。
師：哪幾種顏色不能由其他顏色調合成？下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。
師：看了動畫鏡頭，知道幾種什麼色在說話？
(讓學生回答，說出紅、黃、藍。)
師:這三種色都說了句什麼?
(不能由別的顏色調合成)
c、得出定義:我們知道，不能由別的顏色調合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調合成，那麼，紅、黃、藍就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們為三原色。
（2）、認識三間色:
a、**幻燈，讓學生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。
b、演示色輪，出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。
問：色圈紅色和黃色重疊的部分是什麼色?
色圈黃色和藍色重疊的部分是什麼色?
色圈藍色和紅色重疊的部分是什麼色?
(讓學生細緻觀察後回答。)
師小結：用色塊表示。
紅＋黃＝橙
黃＋藍=綠
藍＋紅=紫
c、做實驗:通過實驗，"進一步證實三個公式。
師演示：為了證實三原色相加是否產生了橙、綠、紫，先從紅、黃兩杯色水中各倒一部分滲合，大家看看滲合後變成什麼色?(師邊說邊做)。
生：橙色。
讓學生上台繼續進行黃、藍相加，藍、紅相加，分別變為綠和紫的色水實驗。
師小結：通過色水實驗，我們進一步證實了這三個公式是正確的。說明了三原色相加會產生新的顏色橙、綠、紫。
d、得出定義。
師:通過剛才的講解、實驗。我們發現這三種色裡面，不管哪」種色，都是由兩種原色相加產生的。根據這點，我們也給間色下定義。
師貼出間色定義 (用兩種原色調合成的顏色叫間色)。
（3）做遊戲：
師：接下來，我們一起來做個遊戲，這個遊戲是這樣:黑板上三個公式，每個公式都少了
一、兩種顏色。
師把這三個公式上少了的顏色，以"擊鼓傳色"的形式在同學間傳開，鼓聲停止時色塊在哪位同學手裡，這位同學就把手中的色塊放在黑板上三個公式中適當位置。
老師擊鼓，為了公平可讓同學用紅領巾蒙住眼晴。
同學傳色，師生共同做這補色遊戲。在玩中學，把課堂氣氛推向高潮。
3、師示範三原色調配三間色：
師在預先繪製好的一色環圖上演示三間色的調配過程，邊調邊填。在色環上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。
（四）、課堂練習
1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習。
第二課時（總第3課時）
1、引入談話，揭示課題：
學生在以往的作畫過程中，肯定有過這樣的經歷：將一種顏色塗到另一種顏色上，顏色會起變化，教師可提出這一問題，激起學生的興趣。
2、講解實驗：
（1）在五顏六色的色彩中，有三種顏色是最基本的，它們不能用調出來，卻能調出其他許多的顏色，這三種顏色是「紅、黃、藍」，合稱三原色。
（依次將「紅黃藍」紙片貼於黑板，請學生找出相應的顏料）
（2）將其中的兩種混合，就可以得出另外三種顏色了。教師用液體三原色在玻璃杯中調配，並用圓色片在黑板上貼出相應的關係式。
紅+黃=橙
黃+藍=綠
藍+紅=紫
所調出的橙、綠、紫三種顏色，合稱「三間色」。
3、學生作業：
（1）用「油畫棒」畫出「吹泡泡」的樣子。要求人畫小些，泡泡相應地誇張畫大，並要求有泡泡兩兩相交。可參照書上的範圖。
（2）用顏色對「泡泡」塗色：先用三原色塗不相交處，如是相交的兩個泡泡，這們的顏色要有區別；再在相交處塗上相應的三間色。色彩要「均勻、鮮豔」（三間色要三原色調配）。
4、作業評講：
對學生的作業博覽進行討論分析，教師歸納小結。
教學反思：
《三原色與三間色》本節課是一節色彩基礎知識和練習課，是為學生學習色彩基礎知識而設定的。這節課主要讓學生認識三原色與三間色及其特性，以及用原色調配間色的本領，培養學生對色彩畫的興趣。 根據小學生的年齡特點，依據中學小學藝術新課程標準。
讓二年級的學生對色彩有個初步的認識，在教學前我仔細研究了教材，在課堂中我給學生營造乙個輕鬆，愉快的學習環境，讓他們在自主、合作、快樂的遊戲氛圍中求得知識。
第2課好朋友
教學目標：
1.讓學生了解國內各民族的好朋友和世界各種族朋友的相貌特徵、服裝打扮、風俗習慣等，更多地接觸人類文化傳承。
2.通過學生的自我探索，觀察中國國內各民族的好朋友和世界各種族朋友相貌特徵、服飾裝扮、風俗習慣等，並通過自己的概括用線條或顏色加以表現。
3.引導學生參與文化的繼承和交流，使學生能夠以開闊的心胸接納世界各族的朋友，並對世界多元文化產生認同感，培養全世界人民大團結的意識。
教學重點：
觀察世界各族人物相貌特徵、服飾裝扮、風俗習慣等，並通過自己的概括用線條或顏色加以表現。
教學難點：畫出自己所表現的好朋友的特徵。
教學時間： 1課時 （總第4課時）
教學準備： 磁帶、光碟
教學過程：
一、歌聲匯入
師：你的好朋友是誰？這是我們身邊認識的朋友，其實我們還有好多好多不認識的好朋友呢！
我們中國是乙個大家庭，在這個大家庭裡，好朋友可多了，請聽老師唱一首歌《五十六個民族》，從歌聲中你知道中國有幾個民族？你在課前了解了哪些民族呢？能不能簡單介紹一下？
二、欣賞感知審美體驗
1．欣賞中國各民族朋友。
師：每個民族都有著各自的民族文化，他們的裝扮都很特別，服飾都特別美麗，你們想不想來看一看啊？
多****素材，讓學生欣賞各民族人物的形象，把**做成滾動式演示，學生以小組為單位欣賞。
學生分組討論後，介紹自己所了解的民族。著重介紹其三大特徵：
（1）相貌特徵(具體分析五官特徵，以及身高特徵)
（2）服裝打扮（具體分析服裝的造型、色彩、圖案等的不同）
（3）風俗習慣（如蒙古族：賽馬，傣族：潑水節等）
如服裝打扮：滿族婦女愛穿旗袍；蒙古族習慣穿蒙古袍和馬靴；藏族愛穿藏袍、系腰帶，穿長靴；彝族、苗族、瑤族婦女愛穿百褶裙，佩戴金銀制的飾品；維吾爾族愛戴四楞繡花小帽；朝鮮族愛穿素白衣服，有「白衣民族」之稱。
風俗習慣：漢族以公尺、面為主，喜食蔬菜、豆類、肉、魚及蛋類，非常注重烹調技術；回族忌食豬肉；維吾爾族佔新疆總人口的3/5，烤羊肉串是維吾爾族的傳統食品；酥油茶是藏族人時刻不可缺少的飲料佳品，青稞酒是藏民過節必備的飲料；蒙古族吃全羊是宴請遠方賓客的最佳食品，蒙古族豪放、粗獷、開朗熱情，處處顯現出塞外草原博大的胸懷；朝鮮族愛吃打糕、冷麵和泡菜；傣族最喜歡吃糯公尺，能把糯公尺裝入香竹中烤製成竹筒飯，潑水節是傣族的新年節日；苗族有用牛角盛酒迎貴賓的習俗。
2．連連看欣賞。
3. 欣賞世界各種族朋友。
師：剛才我們介紹的是我們在中國的朋友，除了中國，還有其他好朋友嗎？
多**出示世界地圖，找找五大洲所處的位置，了解世界上不同的種族：
白色人種黃色人種黑色人種棕色人種
ppt出示不同人種，比較他們的不同點：
（1）外貌**、眼睛、頭髮……
（2）服飾
（3）風俗
白色人種：主要分布在歐洲，有美國人、法國人、英國人、德國人等，主要特點**白皙，鼻樑高挺。
黃色人種：主要分布在亞洲，有中國人、日本人等，主要特點是黃**，面骨寬而平，顴骨靠近眼睛；鼻骨不高不低，眼睛細長。
新人教二年級下冊全冊教案
安遠中心學校 2018 2019學年下期教案 年級 二年級 科目 數學 教師 2018 2019學年第二學期年級科教學進度表 2019年月日 第一單元資料收集整理 教學目標 知識技能 使學生經歷資料的收集 整理 描述和分析的過程，能利用統計表的資料提出問題並回答問題。數學思考 了解統計的意義，學會用...
浙美版二年級美術全冊教案
春天來了.1 處處有鮮花.3 印印畫畫.4 倒影.5 印人像.6 水墨遊戲.8 可愛的小貓咪.9 大牛和小牛.11 美麗的絲巾.12 美麗的花瓶.13 奇特的夢.14 走迷宮.15 奔跑的動物.16 瓶子變個樣.18 大家來運動.19 童話和神話.20 春天來了 教學目標 1.感受春天，了解春天的色...
人教版小學語文二年級下冊全冊教案
二年級下冊教學計畫 學生情況分析 上學期，在學校的正確領導下，我把教學的重點放在研究教材，研究學生身上。認真備課 上好每一節課。在學生基礎知識的掌握上多下功夫，收集相關的成語，加大讀 寫 背的力度，逢週六日讓學生寫讀書筆記和日記，並讓有條件的學生發到部落格上，對於訓練學生的寫作能力，取得了一定成績。...