電解原理是研究電能轉化為化學能的原理，是電化學知識中重要的組成部分，也是歷年高考的乙個重點。電解原理的考察經常會圍繞以下幾個方面命題：電極發生的是何反應，氧化還是還原；電子或電流的流動方向；陰陽離子的移動方向以及電解原理的應用等。
2.正確書寫電極反應式。3.
了解陰陽離子在電極上的放電順序及電解產物。4.了解銅的電解精煉、電鍍銅以及氯鹼工業原理，增強歸納、總結應用所學知識解決實際問題的能力。
雖然在課前作了精心的設計和準備，但是課堂教學中，還是發現了很多不足的地方需要改進。以下將我在教學實踐中所獲得的和有關於這一節的教後反思總結如下：
一、 教法多樣，學法跟進
《電解原理》這一節我是分兩個課時上完的，第一課時主要介紹電解的概念以及陰陽離子的放電順序。第二課時介紹電解原理的應用，包括電解飽和食鹽水、電解精煉銅和電鍍。在第一課時中，我們從電解熔融氯化鈉開始說起，分析了電解過程中出現的實驗現象以及離子的移動方向和電子的轉移，進而引出了電解、電解池、陰極、陽極、電極反應等一些概念。
然後逐步深入到陰陽離子的放電順序，在這裡不能要求學生去死記硬背，而應該掌握一些方法。例如陽離子的放電順序，如何記憶呢？學生對金屬活動性順序表已熟知，陽離子放電順序只需將金屬變成陽離子，放電能力從左向右依次增強即可。
掌握了電解原理的基本知識點之後，逐步深入讓學生自己討論、分析惰性電極電解氯化銅溶液的電極反應以及電子離子的移動方向，自己書寫電極反應式，然後變換電解質溶液再討論總結。通過這種尋找模型，然後將模型變換的方法，層層深入，開啟了學生的眼界，也訓練了他們將知識融會貫通的能力。
第二課時我採用了多**教學法，讓學生**了電解飽和食鹽水、電解精煉銅和電鍍三個實驗的錄影。通過觀察記錄實驗現象然後分析討論，加深了他們對電解原理的理解，並且培養了他們觀察、分析、推理和遷移應用的能力。
電解原理 教案
第三節電解池 1總課時 教學目標 1 理解電解原理，會判斷電解池 電極產物 電極周圍溶液ph值及整個溶液ph值的變化 2 能書寫電極反應式及總反應式，培養分析歸納知識的能力。教學重點 理解電解原理和以電解cucl2溶液為例得出惰性電極作陽極時的電解的一般規律。教學難點 理解電解原理，非惰性電極作陽極...
電解原理 教案
第三節電解池 1總課時 教學目標 1 理解電解原理，會判斷電解池 電極產物 電極周圍溶液ph值及整個溶液ph值的變化 2 能書寫電極反應式及總反應式，培養分析歸納知識的能力。教學重點 理解電解原理和以電解cucl2溶液為例得出惰性電極作陽極時的電解的一般規律。教學難點 理解電解原理，非惰性電極作陽極...
《電解池》教學反思
總之本節課討論安排合理，師生互動好，課堂氣氛活躍。思考和 的問題設定巧妙 合理，有利於面向學生。教師上課有激情，教態自然 大方 有親合力教學過程流暢。當然，本節課肯定有它不足的地方，我覺得這堂課的缺點有 1 本節設計 的時間調控上還存在問題，即要兼顧開放性，同時要落實教學目標 電極反應的書寫課堂鞏固...