白一科 2013.11
期中考試結束了，考試成績反映出學生學習上存在的問題，也反映出我們理化生教學工作中的不足。期中考試試卷總體來說，考點分布比較合理，重點內容比較突出，難度總體來說不高，側重考查學生對基礎知識的記憶和理解。成績離我們設定的目標比較遠，應該說成績不是很理想。
反思其中的原因，我概括了以下幾點：
1.對學情分析不透徹。七年級學生剛開始生物課程的學習，九年級剛開始化學課程的學習，對課程內容原就比較陌生。
再加上在思想上還停留在學小學或八年級時的思維，而且答題要求低，很多答案只要求言之有理即可，因而對學習不重視，上課不夠認真，課後也沒有認真複習、作業。
2.教學進度安排不夠合理。九年級化學、物理教學存在的普遍問題就是教學時間與教學內容的衝突，尤其是上半學期時間緊，任務大。
且內容抽象理解困難，花了比較多的時間，所以課時比較緊張，複習的時間有限。
3.課本內容處理不夠合理。教材內容多，如果都有老師一一解決處理無疑吃力不討好。
老師必須學會根據課程標準合理刪剪，簡單易懂的交代後交學生自己解決，教師集中精力處理難理解的重點內容，只有這樣才能充分利用課堂時間，提高學習效率。
4.練習繁雜針對性不強，鞏固效果有限。本次期中考有部分試題在期中考複習中已經做過，但仍有相當部分學生做錯。
練習沒少做，但效果卻不好。另外，主觀題訓練不夠，學生不能很好地用課本知識解決實際問題，答題的條理邏輯等都有待進一步提高。
5.課堂效率不高，課堂45分鐘不少學生注意力不集中，困倦疲憊。
6.學生學習任務重，時間安排不合理，學習效率低下。
7.部分學生學習態度不端正，學習不認真不刻苦。
針對以上存在的問題，我將在接下來的半學期教學中採取一些措施改進教學管理，爭取提公升教學質量。
首先，認真研究學情。注意分析學生的思想狀況和學習動態，以便根據學生的實際情況採取恰當的教學策略。
其次，注意科學安排教學進度。要特別注意結合教學內容適當調整時間，注意前緊後鬆，複習時間盡量多安排一些。
第三，更加認真備課，要研究教材，恰當處理教學內容。對重難點要下大力氣集中突破，對容易次要的要大膽放手，讓學生自己把握，老師適當檢驗即可。
第四，要注意對練習的精選精練，不求多，求精、透、徹。對好的題目反覆做，重點做，以題為點，全面展開，舉一反三，提高練習的效果。此外，要加強對主觀題的訓練，提高主觀題的答題能力。
第五，提高課堂效率。對理化生學科而言，課後學生很難能有很多時間來複習掌握，所以最重要的是課堂的學習效率。怎樣提高課堂的效率，我們還要不斷探索。
第六，指導學生正確的學習方法，幫助他們合理安排學習與生活的時間，各科的學習時間，勞逸結合，提高學習效率。
最後，幫助學生端正學習態度，培養學生刻苦努力學習的良好品質。
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