期中考試反思

2021-05-14 00:49:17 字數 692 閱讀 5132

隨著期中考試的結束,我對自己近階段的工作做了認真的反思。首先對教師自身的業務素質一定要有嚴格的要求,並且要不斷的學習和提高,要注意專業的科學性和準確性,不能讓學生走進知識的誤區。比如填空題讓學生填寫表示單位「1」的量,正確答案是「一本故事書的總頁數」,可很多學生寫的是「一本故事書」,這和平時自己在課堂上的語言表達簡單有關,數學講究知識的嚴密、科學和準確,教師的疏忽大意會直接導致學生認識和理解上的錯誤,這是以後的課堂絕對不允許出現的現象。

其次,教學的過程中認真備課是至關重要的環節,需要認真的鑽研教材,研究教材的重難點,精心的設計有效的教學活動和合理的練習題組,但這一切的接受者是學生,學生是教學效果的直接反應者,所以這一切的準備都應建立在對學生的認知水平和接受能力上,脫離了這一點也許辛苦的準備只有事倍功半的效果。這次考試中我們班學生的反應就證實了這一點。考前的複習我覺得準備的很全面充分,並在基礎知識之上有些許拔高,甚至自認為學生應該掌握的不錯,事實是成績不怎麼樣。

經過調研學生發現一是學生的基礎有點差,反應稍遲緩,二是我上課的節奏有點快,三是學生對學過的知識掌握的並不牢固,比較死板,不會靈活應用。這要引起我的重視,下一步備課時除了把握好教材的重難點,設計題組緊扣學生不能過難重視基礎、反覆訓練、理解思路、吃透方法、舉一反

三、夯實基礎。教學過程中時刻觀察學生動態,必須保證大多數學生能熟練掌握知識。

前進的過程中一定會有風雨,反思會讓我更加理智和冷靜,用科學、智慧型的方法與學生一起成長,我愛我的工作。

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