④固基礎通過解題發現問題，彌補缺漏，完善網路，鞏固基礎。
⒌ 優化訓練,培養能力
①精選試題。難題、偏題、怪題、有爭議的題不選；只選與高考試題難度相當，又能突出考查學生能力的好題。
②精做試題。做題要題題有得，一題數得，減少薄收之勞，杜絕無果之為。做對答案是基本之得，更重要的是通過解題的思維和實踐生成解題的能力,不能滿足做出答案就萬事大吉。
③錯題重做。實時炒現飯，溫故知新。
④精講試題。講題時要做到言簡意賅，清楚易懂，突出方法和能力。
⒍ 突出重點,提高時效
二輪複習從基礎上看，從時間上算，只能抓重點、破難點，無需面面俱到，不可均衡用力。向備課要效率，向課堂40分鐘要效率。
7. 嚴管理、重落實
加大學生基礎能力過關管理力度，切實落實教學中備、講、批、改、評、輔等各個教學環節。讓學生學得有收穫、學得有成就感。
8. 加大補差力度
針對我校學生英語基礎嚴重跛腳的現狀，對重點學生加大輔導力度，最大程度的提高其綜合能力。同時也不能忽視對其他學生的輔導。
9．關注學生的情感，重視學生的自我參與能力
分析學生的特點，了解學生的動態並採取相應措施，多管齊下，充分調動學生的積極性和學習熱情，充分發揮學生的參與能力，努力提高複習效率。
10.做好對外交流學習工作
我們不能「閉門造車」，要加強合作交流，集思廣益，多向兄弟學校學習，取人之長，補己之短。
總之，高考英語複習備考是乙個科學系統的過程，是鞏固知識，形成能力的過程。我們只有勤研究，勤學習，勤思考，統籌規劃，周密安排，切實落實，才能使使複習達到預期效果。
二輪複習方案
高三地理第二階段複習應提高的四種能力 長沙同公升湖國際實驗學校全躍標 高三地理進入第二階段複習，與第一階段相比，其內容和方法發生了較大的變化。第一階段側重於基礎知識的複習，知識網路的構建及基本技能的形成。第二階段則是對 地理知識的整合，從而使地理知識得到昇華，進一步提高應考能力。一 進一步深化統整地...
高中二輪複習通用技術 專題4設計的評價
專題四設計的評價 知識框架 複習要點 1.能根據設計過程中每一階段的要求進行初步評價。2.能根據設計要求和設計的一般原則對產品進行評價。3.能為一些簡單的專案設計技術試驗。4.會讀並會寫技術試驗報告。重點提示 1.在構思了多種設計方案後，需要通過一定的原則進行評價，對這些方案進行篩選，選出最好的方案...
高考地理第二輪複習備考方案 潘蘭燕
烏當中學地理組 潘蘭燕 第二輪複習是建立在第一輪複習基礎上的深入 綜合和提高，是實現由知識到能力轉化的乙個重要階段。目標是重組知識 訓練培能 查缺補漏 完善體系 重點是針對第一輪複習中學生的不足，構建應用性知識體系，並針對考綱中高考要求和高考題型重點複習。一 學情分析 我今年帶的是兩個文科普通班高三...