（2）案例的答案最好有隱蔽性，不要使學生一看完即知道答案。否則達不到分析訓練的目的。
（3）案例最好有綜合性，能跨越相關學科 。通過對此案的分析，拓寬學生思路，使其能綜合考慮問題。
二、講練結合，注重課堂討論的作用
法律本身就是乙個實踐性很強的學科，需要運用學過的法律知識去解決現實生活中的問題。因而，熟練的掌握法律工具的運用和掌握法學理論同等重要。課堂教學的實施方法其實就是要求大家進行案例分析。
在實際生活中往往會出現這樣的不正常的現象，乙個熟背法條、理論深厚的人竟然不會解決實踐中的案例，而乙個沒有專門學過法律的人反而能得出正確的答案。為此實行講練結合的方法，在刑事管轄、迴避、辯護與**、、刑事證據運用、強制措施、附帶民事訴訟、立案偵查、起訴、審判等章節的教學後，結合本章重點問題安排案例組織學生進行課堂討論，通過討論促使學生掌握知識，發現制度的弊端，促使學生思考如何完善。學生反映教學效果良好。
但是在實際的教學中，以我們現在的實際情況，課堂討論的方法仍有待完善。主要問題是：
（1）論題的選擇需要精選，要有可論性。在討論中，對學生的觀點不能輕易的將其否定，而應認真對待，從而使學生感受到他是受尊重的，因而可提高學生參與的主動性。
（2）關於如何組織討論的問題。現在的班級人數太多，不好組織。很多學生想發表意見但又因時間關係而沒有機會。
因此，一方面應將要討論的問題需要提前布置，使學生有充分準備，使討論會更深入，討論氣氛更熱烈。另一方面，應當提倡質疑式的、對抗式的討論，以達到鍛鍊學生辯論的能力。這一點對法學專業的學習很重要。
三、利用有限的時間搞好刑事訴訟實務活動
刑事訴訟學的課堂教學時間畢竟有限，而刑事訴訟法學的內容又比較細微、繁瑣，因而課堂上不可能解決所有問題。因而開展課外實務活動是乙個比較好的補充方法。為此，組織了一次模擬審判活動。
該活動正在積極準備中，學生很踴躍參加。可以預見，學生是比較喜歡這中教學方式的。在今後的教學中要繼續完善模擬實務訓練的教學嘗試。
同時，建議更新教學計畫，增加課程實習課，讓學生有機會在實踐中消化理論知識。
四、不斷探索新的教學方法
現代教學方法改革的乙個明顯的特點，就是教學裝置越來越先進。教學手段的現代化水平越來越高，多**的現代化科學技術裝置被越來越多的在教學中使用。由於多**課件具有能充分發揮計算機對文字、圖形、圖象、動畫、**、音訊等多種**綜合處理能力的優勢，以及靈活的人機對話等特點，因此能夠充分體現直觀性教學原則，滿足了學生的感官需求，在教學中極大地活躍了課堂氣氛，充實和豐富課堂教學內容，激發學生的學習興趣和求知慾，並能使學生注意力更為集中，從而有效地提高了課堂的教學質量和效果。
我認為多**教學既有利於教師的教，也有利於學生的學。特別是在案例教學方面有很大的優越性。但是現在我們的上課方式很大程度上仍然停留在傳統的教學方式上，課堂以老師為主，一本教材，一本講稿，一塊黑板，一根粉筆。
因而希望學校在教學裝置方面多投入，增加新的先進教學裝置，為老師改進教學創造良好的物質條件。
五、加強理論的學習，使教學內容跟上本學科最新研究成果。
當進人類社會科學技術進步日新月異，知識日益豐富、擴充套件。有人稱「當今是知識**的時代」。人們的價值觀念也隨之變化。
這是多元化的時代。這種時代形勢對教師職業提出了更高要求。更新知識、加強理論學習成了教學工作的一部分。
可以說，老師同時也是學生。對教學要求的提高，促使教師必須了解掌握本學科的最新、最前沿的成果，同時運用得當的教學方法，才能夠上好一堂課，取的較滿意的效果，以實現教學目的。
對數學教學工作的幾點思考
摘要 從數學是基礎教育中的重要學科，是我們從事教學或工作的有力工具。那麼，在教學中，怎樣搞好數學教育工作，讓學生學好這一工具學科，這是我一直思考的問題。從自己的教學出發，結合這些年在教學中積累的經驗，在查閱相關資料的基礎上，又在網路研修的幫助下，經過一系列的思考，歸納出六點。現在僅從個人角度出發，作...
對數學教學工作的幾點思考
從參加工作以來，我一直從事數學教學工作。我常常思考這樣乙個問題 怎樣做好數學教學工作呢？現在僅從個人角度出發，作些膚淺分析，望得到同仁的指導。一 領會 課標 精神 義務教育數學課程標準 是我們教學的核心思想，是編寫教科書的 藍本 是進行教學設計前的 參事 因此，應對課標好好研讀一下。只有研讀課標，才...
高中數學教學工作中的幾點反思
二 課堂穿插複習少，知識再現頻率低。聽一些老教師的課，他們常常在一上課時，讓學生默寫公式，或是通過幾個小練習鞏固前面所學知識，一次十分鐘左右，天天堅持，這樣的複習效果應該是非常好的，而我在這方面做的不夠，為了課堂上多講幾道題，把複習的任務放到了課後。我要求學生課後複習分三步 第一步，看筆記 第二步，...