教學工作反思

八年級會考工作反思

八年級會考工作於11周星期五進行。

這是調入磚井鎮中學參加的第一次大型的考試。

經過兩周的改卷，統計分析，終於有了回應。

我很失敗，（參加會考的五科：王鋒的歷史第二名；周媛媛的地理第五名；安曉梅的語文第五名；王瓛的數學第八名；趙昌飛的英語第十一名；總評第八名。）

我很不甘心。所以，獲得資訊的11月18日下午我倍感失落，我甚至有點不想繼續完成我的臨時「創文」任務。

仔細回顧自己的教學生涯，除過代重點班的那幾年，成績還真沒怎麼突出過。仔細分析了期中的原因：

1、我想的多，做的少，甚至有些很好的學法不能讓學生很好的堅持。

2、講的多，練的少。學生學的知識不能很好的利用，囫圇吞棗，理論和實際不能很好的結合。

3、平時的檢查頻度、力度均不到位。

4、高估了學生的自學能力，不能從實際出發有目的的培養學生。

5、雖然是個課改的熱心分子，但是課改的力度還是不大，課改的目標還是不明確。

各種因素都明確的告訴我，我不能再失敗了，所以我大聲的對自己吶喊：昌飛，再瘋狂一次吧！我要把當年自願承辦 「嚮往名校英語魔鬼訓練營」的精神再一次喚醒。

為此，我打算做以下的舉措：

1、新舊知識結合，同步進行，複習與新授並從。

2、加大檢查力度。

3、加大考察力度。

4、個別輔導與嚴格管理相結合。

5、放手課程改革，重新定位自己的教學風格。

6、繼續加強學習，充分利用網路資源，多聽名人專家的公開課，講座。

7、充分學習新課標，對教材知識做最大限度的整合，做學生學習的導師而不是老師。

8、充分研究英語學科的特點，訓練學生開口講英語，最大限度的激發學生學習英語的激情。

9、把語音學習納入常規教學之中，經常化的研練。

10、英語詞彙學習必須成為英語學習的核心任務，通過各種途徑，利用各種手段，提高學生的識詞技巧，提高學生的識詞速度，最大限度的加大學生的詞彙量。

11、讓詞彙學習服務於語言整體學習。

12、利用各種渠道建立學生閱讀資料庫，加大學生的閱讀量，打造學生的自主學習能力。

2023年11月18日 .午夜

教學工作反思

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