寧陽二中孫洋
轉眼間，乙個學期已經結束。回顧一學期的教學工作，有得有失。一學期來，我本著全面培養學生創新力，努力培養學生的地理技能為原則，全身心地投入到教學工作中，應該說圓滿完成了教學任務.
現將工作總結如下:
一、常規教學方面
1、認真備課
按照學校要求，每週我都認真備好每一節課，認真鑽研新課程標準，努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。
2、積極聽課，參與教研，善於反思。
不管什麼層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見. 定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業務素質。
二、優差結合，全面推進
學期初，我就緊抓作業的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數.這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了乙個更加全面的認識.從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學.
對於個班裡的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發學生的學習熱情，努力讓班內的每一名學生都不掉隊.
三、重視**結合
1、為增強自己的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到**並茂，分層次進行教學，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
2、提高了學生的空間想象能力。
四、重視班級管理
1、建立乙個良好的，科學規範的班級制度，即班規。
對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定乙個科學規範切實可行的班規。而且充分發揮學生幹部的作用。
利用班規對學生進行考核，每月一總結，對於優勝者進行獎勵。這大大激發了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。
2、及時開好班會課。
班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每週五的班會課時間，對學生進行教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，並且認真備課， 以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習規範守則；向學生灌輸五講五做的內容，對學生進行安全教育，法制教育。
一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
3、不辭勞苦做好學生的家訪工作。
促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計畫地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由於學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支援和協助。
有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難
五、存在不足與今後打算：
1、自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，教學方法也需要不斷更新，尤其是本學期我校又提出「先學後教，當堂訓練」這一新教學模式，我將抽出更多的時間來學習提公升自己。
2、學生的自主自覺學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得還不夠紮實，優差生的差距還很大。
3、積極運用多**電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學**。
當然，過去的已經過去，有人說過「總結過去是為了讓未來更有經驗可循」。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。在新的學期裡，我將吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。
教學工作反思
三 鼓勵學生多閱讀課外書籍，同時自己也要多讀 多看 多思考。閱讀是乙個很重要的環節，鼓勵他們多讀多看，同時開設小小讀書交流會或是讓他們寫讀書筆記。一能培養他們的口語交際的能力，讓他們向同伴介紹。教育家蘇霍姆林斯基曾經提出 人才只靠人才去培養，能力只能靠能力去培養，才幹只有靠才幹去培養 的論斷。言盡之...
教學工作反思
開學以來，學校組織了兩次考試，一次是聯區考，一次是期中考試。下面我來分析一下這次期中考試數學學科考試的情況和自己的一點想法。這次考試的現狀 通過這次考試，我體會到，在教學中，哪怕是教師對內容講很多遍，也仍會有部分學生掌握得不好。學生的認知能力有強弱之分，我們不能認為自己講了很多遍之後，學生就記住了 ...
教學工作反思
窯街回民小學馬燕紅 時光荏苒，轉眼間一年又悄悄溜走。回顧一年的教學工作，並沒有什麼值得驕傲的成績，但是畢竟我始終恪守著自己的職責，腳踏實地的工作，付出了努力。回過頭看看自己走過的路，感受頗多。作為一名教師，我全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，並做...