2014—2023年度第二學期初
一、初二年級的期中考試、初三年級中考考試已經結束。剛才，各校領導都對自己學校取得的成績與不足作了全面而深刻的分析。下面我就下一階段的教學工作談一些想法和建議。
一、畢業班教學工作
（一）重溫縣教育局下達的目標。對目標計畫內的學生要有咬定青山不放鬆的精神，要落實到人，任務明確，措施得力，對成績下滑幅度較大的學生做好耐心細緻的的輔導工作。各校要重視對關鍵點監控，如沖統招的、自費能進重點高中的關鍵學生群，這些學生的關鍵學科及全校整體薄弱的關鍵學科監控，建議確立對關鍵學生、學科的導師制度，充分體現教學的精細化管理。
（二）抓心理輔導，輕裝上陣。對畢業班學生進行有針對性的心理疏導，以便讓學生學會自我調節，學會轉移和化解心理矛盾，始終保持樂觀的精神和平穩的心態，緊張有度。運用「皮格馬利翁」效應，對學生提出合理的要求和目標，寄予熱切的期望和愛心；運用「馬太效應」，對教育物件一視同仁，給優等生「錦上添花」，給後進生「雪中送炭」；運用「木桶原理」，抓好關鍵點，關鍵學生補弱項，關鍵學科多支援，；鼓勵教師多下班級，既講學科教學，也講人情關注，給學生適度的中考焦慮度。
提醒班主任與課任老師及時注意學生情緒，發現問題及時疏導，以使畢業班的各項工作始終在和諧的氣氛中執行，力爭中考中取得好成績。
（三）各部門通力合作，上下齊心。發揮年級組、備課組、班主任的作用，以學校的整體目標為導向，加強各學科、各班級優質師資之間的積極協調，勁往一處使，心朝一處想。教務處做好教學、考試等的有效組織和管理，同時要加強區域各校之間的資料、試卷、資訊的交流與溝通；總務處要為學生在校生活、膳食、、自習等提供物質保障。
（四）提高教師學科複習教學有效性。
1、階段複習抓特點。從「一模」到中考，整體上是進行查缺補漏的備考期，也是中考的衝刺期，此時的工作重點是如何指導不同分數段的學生都能以良好的心態去面對中考，並力爭發揮出最好的水平。這一階段教學上要針對「一模」反覆分析和落實幫教措施，在最後的複習中力求每道題、每個專題有的放矢，對學生的要求要合情合理，可望而可及。
2、加強複習計畫的科學性和具體化，既要面對學生實際，又要控制進度，整體把握剩下的乙個月複習時間。計畫要細緻、具體、有重點、成系列，有些工作如專項訓練的準備等要備課組合作分工，及早落實。
3、加強集體備課和課堂開放互動，尤其是年輕教師和第一次擔任畢業班教學的教師，要引導他們，充分利用畢業班教學的機會，切實提高自身對中考和學科教學的整體認識和教學水平。
4、把備考計畫甚至每節課的教學計畫與學生溝通，以促進學生對複習的積極主動配合，也有利於學生的個體化複習安排。課堂要關注學生的反應，複習課不是只有講授或灌輸的方式一種，也需要合適的師生、生生互動，也需要給予學生課堂發言權，也需要激發學生高水平的思維訓練而不是僅僅侷限在識記、復現、操練等簡單的層次上。有意識控制課堂的環節和節奏，根據學生的學習實際把45分鐘分為若干環節，使學生注意力保持新鮮，保持積極的參與；處理好講授與練習、專項與綜合、個體活動與師生互動、應對考試與夯實教材基礎等之間的關係。
5、作業布置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。作業練習要讓學生走出題海，教師必須走進題海。每次作業都要精選精編，認真批改，講評到位。
做到有髮必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。加強作業批改的及時性和分析的針對性。
二、非畢業班教學工作
眼看初三，心想起始。我們要以三年的眼光來看待整個初中教學，一如既往得堅持「三年抓，抓三年」的思想，全盤考慮，統籌兼顧，整體提公升初中教學質量。培優幫困、因類施教，是全面提高教學質量的有效教學措施，也是我區已初步取得成效的經驗。
實施分層教學，必須對學情瞭如指掌，從起始年級就建立學生發展和成長檔案。在轉困方面，要明確目標責任。教師要尊重學生個體差異，設定不同知識和能力的階段性目標，通過設定選做訓練題滿足不同學生的需要。
在培優方面，要在班主任統一協調下，任科教師共同選定物件，發揮集體培育優勢。最好不要等到畢業班時才集中培優，平時就要與競賽輔導和學科興趣小組活動結合起來，抽出一定的課時進行培優。分層次教學是學校根據不同學力的學生對其進行不同進度和不同難度的教學，旨在使不同學力層次的學生都得到較好的發展。
應該注意的是不能讓所謂的「優生」佔盡優質師資其它資源，還得兼顧教育公平的思想。十中已在初一年級作了大膽的嘗試，從這次的期中考試成績看，效果已初步顯現。這也是貫徹「面向全體，全面提高」精神的得力措施。
考試，是檢驗學生學習成績的手段，也是促使教師進行教學反思的乙個動力。各校要從期中考試情況分析中看到自己教學上的成績與問題所在。不斷思考，進一步探索，與時俱進，努力尋找與本校校情最相匹配的方法與措施，最大想度地挖掘和發展本校教師、學生的潛能。
雪山中學教務處
2015/9/9
雪山中學十月份常規教學工作總結
2 課文內容要聯絡生活實際，匯入生活，激發學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，像靳星偉 王毅 李偉 劉云云等內向不自信的學生，要給他們多一些發言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。3 針對...
雪山中學十一月教學月常規工作總結
十一月，我校有條 有理 有序地開展了學校教學常規工作，做到活動紮實 檢查落實，形成了一定的教學工作格局。一 落實教學常規工作 1 吸取教訓，紮實開展教研活動。九 十月，我校的教研工作做得不好，十一月，我校制定了乙個教師月常規考核方案，嚴格按照方案執行工作，並調動了老師教研的積極性，形成了一股人人參與...
教學工作改進措施
一 本學期教學目標 一 增加學生對數學的學習興趣，了解基本的數學知識與概念。二 由數學知識的傳授，訓練學生培養獨立思考，發現問題，分析問題與解決問題的思維能力。三 培養學生良好的學習行為習慣。四 培養學生對基本知識與技能的掌握與運用，熟練的掌握100以內的數的加減法以及熟練的運用乘法口訣解決數學問題...