瓊海市万泉中心小學
曾德敏2023年5月
師德是教師最重要的素質，教師的一言一行都潛移默化地影響著學生。通過師德師風五查五評活動，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關係到教育事業的成敗。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
因此，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。
通過學習，我知道了「五查五評」的內容是：「一查重教書輕育人，把不健康思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查對待學生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的行為；三查不愛崗不敬業，熱衷於從事第二職業或未經教育行政部門和學校同意的社會兼職行為，熱衷於學生考試成績排名、違反規定從事有償家教的行為；四查在招生、考試等工作中的不正之風、違紀違法、索要或接受學生、家長財物，強行向學生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽的失德行為；五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規範，侵占他人勞動成果的不端行為；一評教師自身在工作責任心、工作狀態和實際教學業績的表現；二評理解和關愛學生的實際行動，認真檢查教書育人的思想觀念、實際水平和業績成果；三評為人師表、文明守紀、無私奉獻的表率作用；四評自身終身學習、專業成長和教學研究的實效和差距；五評落實教師在校坐班制，積極開展教研活動的成效。」
以上是師德師風自查標準，我仔細閱讀，細細體會，現將我學習後的自查情況匯報如下：
一、思想方面。在政治思想方面，我堅持學習，努力提高自身的思想政治素質。學習了《中小學職業道德規範》、《海南省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《關於進一步加強改進師德師風建設的意見》、《寫給老師的十七句話》、《十種最受歡迎和最不受歡迎的教師》、《中華人民共和國教師法》、《＜中華人民共和國教師法＞解讀與實施》、《優秀教師所具備的六點要素》。
在理論上給自己打下紮實的基礎，努力提高自身的思想政治素質。
二、存在的問題和原因分析。1、教學方式比較簡單，缺乏多樣化。在教學中，我能夠準確的把握教材，一般不會出現太大的知識性錯誤。
但是對於教材深處的挖掘不到位，沒把握好知識的延伸。主要是自己沒有深入鑽研的盡頭，少看關於教育的書籍。往往在理論學習和教研活動之後，就丟到一邊兒，不再做深入研究。
2、對於學生的思想品德方面的教育做得不夠好。在教書上，我或許可以給自己打80分，但是在育人方面，我只能給自己打上20分。在平日的工作裡，自己總是過多的在意學生的成績，而往往忽視了學生的思想、對差生的輔導也不到位。
每次工作一忙起來，就會把一些事給忘記，不能及時地引導好學生，對學生的關愛度不夠強。
三、今後整改的措施。1、加強專業知識學習，積極參加學校教育部門有關學習活動，虛心求教，改進教學方法。2、關愛學生，注重與學生之間心靈的溝通，努力做到關愛每一位學生，不歧視後進生。
尊重學生、不打罵、體罰學生，以「循循善誘」為主要策略。
總之，今後，我會根據自己對照檢查發現的主要問題，針對性地採取措施，改善自己工作和生活上的缺陷。
師德師風五查五評個人分析報告
我校自從開展學習師德師風以來，在校領導的重視下，狠抓師德師風建設，採取形式多樣，內容豐富的學習活動，師德師風建設取得了實質性的進展，現將我個人五查五評個人分析報告總結如下 1 五查方面 本人從不重教書輕育人，而是把教書和育人結合起來，重視學生思想道德教育，堅決杜絕把不健康思想和錯誤言論帶進課堂 公平...
師德師風「五查五評」自查報告
三 改進措施 今後改進的方向 1 進一步加強學習，從思想上 行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想 提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷充實自身基礎。認真學習教育教學理論，積極參加學校教...
師德師風個人自查報告
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 1 教育觀念 新課程理念使我們教師成為學...