小學生是祖國的花朵，祖國的未來，是社會主義事業的**人。在社會、家庭和學校的教育職責中，學校，作為乙個集中教育的場所，時刻肩負著培養青少年成為有用之才的艱鉅任務，而他們成才的首要前提是必須健康的成長。由於小學生年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響，他們容易衝動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生衝突時，容易失去理智，導致違法犯罪。
因此，為了保護小學生健康成長，預防和減少犯罪，教師在教學中就需要學生進行正面的法制教育，正確地引導他們，讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養成守法習慣，培養守法意識，提高守法能力。
語文教學擔負著人文教育的功能，但是目前許多小學語文教師在實施語文教學活動過程中，往往只重視語文學科的工具性，教學生學習課文內容，把握文章中心思想等等，缺乏有意識的對學生進行法制教育。在多年的語文教學實踐中，我發現，在語文教學活動中，滲透法制教育，以文學的視角，充分、合理、科學的挖掘文字中所體現出的法制教育，不僅有助於加深學生對文章內容的解讀，也必將使法律的聖潔光芒照射課堂，照亮學生的心靈。
教學中，可注重導語滲透：
魏書生老師說：「好的導語像磁鐵，一下子把學生的注意力聚攏起來；好的導語又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，催人奮進。」可見導語設計在語文教學中起著重要的作用，它能激發學生學習的興趣，增進學生對課文內容的理解，深刻體會課文內容、主旨和思想靈魂還能激發學生探索的慾望，為後面的學習創造有利時機，可謂是開啟課堂寶庫的密鑰匙。
在導語中滲透法制教育，不僅能起到上面的作用，還能從一開始就讓學生意識到本文內容是與現實生活密切相關的，是法制在文學中的具體體現。因此，在學生接受語文知識的同時對學生滲透了法制教育，顯得尤為重要。
也可注重語文實踐活動滲透：
《語文新課程標準》指出：「語文綜合性學習可以加強語文課程與其他課程以及與生活的聯絡，促進學生語文素養的整體推進和協調發展。」在班裡舉行形式多樣、內容豐富的語文實踐活動，不僅可以進一步激發學生的學習興趣，而且還可以提高學生的綜合能力，因此，開展綜合性學習自然也是為學生創設法制氛圍、增強學生法制意識的絕佳途徑。
我認為，語文教師也可以經常組織一些關於法制教育的活動。例如，舉行「關愛動物」的演講比賽，讓學生感受人與自然和諧發展的重要性；開展「熱愛生命，遠離毒品」的演講比賽，讓學生深刻地認識到毒品對乙個人、對乙個家庭，甚至是對乙個社會的嚴重危害；舉行「小學生如何進行自我保護」演講比賽，讓學生明確地了解採取什麼方式才算是真正的自我保護等等。
當然，在語文教學中滲透法制教育是建立在學習語文這門課的基礎上，並不等同於脫離語文教學實際，把語文課上成了法制課。相反，我認為，在語文教學中滲透法制教育，更能體現出語文學科的工具性和人文性的特點來。
總而言之，在語文教學這個主陣地上，通過對語文學科教學中多種法制教育資源的開發與利用，實現了從內容、手段、途徑、方式等方面對陳舊的中小學法制教育模式進行法制教育具有突破性的變革嘗試，是學校、教師在對未成年人進行思想道德教育的過程中的一種全新的探索，它不僅強化了師生的法制意識，提公升了師生的法律水平，而且提高了學校法制教育的實效性，推動了學校未成年人思想道德建設整體工作的順利開展，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。
語文學科教學中滲透法制教育反思
三 注重主題解讀滲透 初中課文中有相當一部分篇目大都涉及到一些法制常識，甚至，有的課文的主題還明顯地彰顯出一定的法律知識，這就要求我們語文教師在積極實施課堂教學的過程中，應積極主動地承擔起滲透相關法制教育的重大責任。較典型的比如施耐庵的巨作 水滸傳 其中 魯提轄拳打鎮關西 中花和尚魯智深拳打鎮關西的...
學科教學滲透法制教育教學反思
學科滲透法制教育 教學反思 三峽的孩子愛三峽 教學反思 在校學生是青少年的主流，學校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學校德育工作的一項重要內容。從小培養中小學生法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事 遵紀守法的良好習慣,促進他們的健康成...
高中語文學科教學滲透法制教育反思 二
六枝一中語文組申建平 高中生相對初中生來說，很大程度上確是少了些許叛逆，因為他們基本都是奔著大學的目標來的，思想上和理智上都比較成熟，然而還是一小部分學生的法制意識較為淡薄，因此必須對其進行法律素質培養教育，這不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事 遵紀守法的良好習慣，促進他...