課題：搭配問題
教學目標:1、借助學生的操作活動，幫助學生進行有序的排列。
2、培養學生初步的觀察、分析能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
3、使學生感受到數學在現實生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法解決實際生活中的問題。
教學重點：探索簡單事物組合規律。
教學難點：用不同的方法有序的組合。
教學準備：課件，學具袋中的衣服。
教學設計：
一、 匯入
同學們今天冷嗎？（冷）天冷了多穿點衣服是不是可以了，其實，我們穿的衣服也存在著數學問題，揭示課題：搭配問題。
二、 新課
1、請看大螢幕，這是小紅的媽媽為她準備的上裝和下裝讓她自己搭配著穿，你能告訴小紅有幾種搭配方法嗎？（課件出示例1）
（1）、猜一猜幾種（叫學生回答）
（2）、擺一擺幾種（驗證自己的猜想）
（思考怎樣做到不重複、不遺漏）
3）、連一連（有順序的連線）
請學生把自己連的展示給大家看，進行交流他是如何搭配的？誰能再說說。
第一種搭配方法：先確定一件上裝與不同的三件下裝搭配，有三種。再確定另一件上裝與不同的三件下裝搭配，也有三種。從而得出2個3得6種。
第二種搭配方法：先選定下裝和兩件衣服搭配，也能得出6種。
像這樣的搭配問題，最重要的是要保證不重複、不遺漏、有順序的搭配）
2、練習：課本115頁練習二十五第一題。
首先要學生明白：飲料和點心只能各選一種。可以讓學生用連線的方法來完成。）
三、鞏固練習：
同學們剛才做得都很好，我們來看看「智慧型宮」裡有什麼難題。
1、 課本112頁「做一做」。（要求學生有順序地列出搭配的數，並請同學展示比較）.
2、 選擇交通工具外出，三個人四種交通工具（讓學生說說看）
3、 課本115頁練習二十五第3題（先引導學生在聰聰和明明間確定一位，對四位學生分別搭配合影，再確定另一位）
4、 課本115頁練習二十五第二題（可以適當得用分步計數原理來求解）。
三、 總結 ：今天你學到了什麼？我們在搭配的時候應該注意些什麼?
四、 布置作業
作業本52頁。
教學反思：
這是人教版小學數學三年級上冊《數學廣角》中搭配問題的內容，在二年級上冊課本中，學生已經接觸了一點排列與組合知識，學生通過觀察、猜測以及實驗的方法可以找出最簡單的事物的排列數和組合數。《課標》中說道：「重要的數學概念與數學思想宜逐步深入。
」這冊書也體現了這一要求，在學生已有的知識經驗上，慢慢地深入。與二年級課本相比，本冊課本的內容更加系統和全面，分別介紹了排列以及組合。重在向學生滲透這些數學思想，並初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識。
在上這節課之前，我尋找了大量的資料，**了相關的**，現在就我自己上課的情況做一下分析：
首先，從整體上來說。這部分內容的活動性和操作性比較強，因此，我設計了擺一擺、寫一寫的活動，讓學生通過自己的動手操作，更好地達到本節課的學習目的。我也讓學生說說，但是課後發現我讓學生說的時間太少了，用某位老師課後的評價的話來說：
有點感覺像語文課。這次上課語言太平淡，可能是受了某位前輩的影響，我的提問經常使用「想一想」「試一試」「對哇？」等詞語，缺少了點年輕人的幹練與激情。
我想我是應該走出自己的風格了，不能模仿先人，要有自己的特點。
其次，從引入上來說。由於今天比較冷，所以我很好地運用了這個天氣的因素，從天冷引出穿衣服，繼而讓學生體會到衣服中也有數學。感覺還挺順的，但是我貌似忘了說今天這節課的主題了，雖然課件上放出來了。
其實，在每次上課時我都為如何引入勾起學生的興趣頭疼，許多的**裡的教師的引入總是讓人回味，總能在不知不覺中進入主題，我想這也是我今後值得學習的地方。
再次，從教學目標上來說。本節課給予學生思考的時間可能有點短，有時候學生還在思考我就開始講了，應該給更多的時間讓學生去說，我只是乙個教學的引導者，組織者。這節課比較貼近生活，可以讓學生感受到生活中處處有數學，因此我列舉了不同的生活中的問題。
但是，可能是在上匯報課有點緊張，在每講一題的時候，少了一句話，就是：「生活中除了什麼什麼，其實這裡也存在著數學」我想在讓學生做題目時說一下可能會更好，會讓學生更加體會到生活中處處有數學，培養他們在平時生活中留意數學、用數學的積極性。
最後，在處理課堂問題上還欠缺成熟。尤其是在處理最後一題公園有幾條路線的時候，有個別學生說有7種方法，我當時被學生弄得有點傻了，學生又說得不清楚，事後師傅說是我的課件那圖沒弄好，看上去跟課本上的有點出路，學生容易看錯。看來我的課件沒有弄好，課前預設也有待詳細。
作為一名剛剛踏上教師崗位的新手來說，缺少的是經驗，但這不是藉口，只有自己努力才能在這片土地上走得更遠。
匯報課教案及反思
幸福在 教學設計 五年級語文 莊雅婷一 匯入新課 同學們，你們喜歡童話故事嗎？今天我們就一起來欣賞一片童話故事。同學們，每個人都渴望幸福，可是幸福在 怎樣才能得到真正的幸福呢?今天就讓我們一同走進保加利亞 艾林彼林的童話故事，找尋其中的答案吧！二 入情入境，精讀課文，領悟幸福的真諦 一 抓住文章的重...
匯報課反思
上完這節課後，通過聽取學校領導和指導老師的評課和我自己的理解，我對這節課做如下反思 1 這節課基本上符合我備課時的預設，按照我的思路，給學生設計了三個問題，先讓學生帶著問題閱讀課本，在領著學生乙個問題一問題的解決，通過問題引導學生一步一步的從簡到難學習了以下幾個知識點 1 人體的兩條迴圈途徑，先學了...
匯報課反思
青年教師匯報課反思 下課鈴響起了，我也悄悄的松了一口氣，一堂青年教師匯報課終於落下了帷幕。作為一名參加工作時間不長的青年教師來講，此次匯報課我構思了很長時間，也反覆推敲了很多次。通過此次活動，讓我學習到了很多東西，例如在楊麗莎老師的課上多 課件的製作不僅使我的課件製作水平有了很大的提高，而且在如何使...