教研組評課意見
聽了丁老師這節示範課後，大家感到受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以**審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視**實踐，鼓勵**創造，提倡學科綜合。她在教學中採用了豐富的教學方法和電教手段，來突破教學重點和難點，充分體現了這次研修特色，營造了和諧、互動、**、創新的良好的學習情境和氛圍。
《請來看看我們的村莊》教學反思
《請來看看我們的村莊》是一首一段體結構的西班牙兒歌，歌詞有四段。最後八小節襯詞句的出現，使歌曲格外歡快、緊湊，尤其是歌曲演唱中既有間奏的呼應，又穿插著動物的模擬叫聲，更增添了兒童們演唱的興致，使歌曲從頭至尾洋溢著熱烈的氣氛，充分表現了西班牙兒童的熱情與好客。
根據這首歌的特點以及孩子的年齡特點，我採用了層層遞進的方法進行教學。
首先，我讓學生聽錄音後模仿動物的叫聲，在這一環節，我與學生互動一唱一答，增添了學生的學習興趣。在學生跟錄音模仿動物叫聲時，提醒學生在襯詞句時拍手，為下一步學習做準備。
然後，教唱結尾襯詞句，有了前面的鋪墊，我先帶領學生按節奏讀，然後跟琴演唱，學生很輕鬆便學會了。
接著，學唱歌曲第一段。第一步，跟琴逐句學唱，請學生注意兩處聽的唱法，一處休止後接唱，一處直接接唱。第二步，從結束句倒著一句一句接唱，這種方法更有利於學生正確演唱歌曲。
第三步，完整演唱第一段，在學生正確演唱後，進行第四步，認識換氣記號，教師示範，學生模仿，動作比較誇張，要求學生要做到自然。在學生準確演唱第一段後，二、三、四段學習很輕鬆，第二段讓學生跟琴一遍後便能直接演唱，第
三、四段能直接跟琴演唱。教師只是在演唱時提醒學生注意看歌詞和換氣記號。
最後，讓學生跟教師隨錄音演唱並表演，課堂氣氛很活躍，學生學習的很輕鬆，在不知不覺中完成了學習任務。在課結束時用簡短的語言，教育學生關愛小動物，今後在唱歌時遇到喚氣記號時，要注意換氣，並且要做到自然。
本節課學習的內容是學生喜歡的小動物的歌曲，在教學一開始我直接從學生最感興趣的模仿小動物的叫聲開始進行教學，一觸即發，起到了一石激起千層浪的作用，學生的激情一下子調動起來。所以取得了較好的教學效果。
2課教學反思及評課
山雨 的教學評價記錄與反思 2 在理解課文順序時，學生出現一些問題，老師並沒有直接告知確定答案，耐心地聽完了同學錯誤的發言，並進行了恰當地點撥引導，讓學生清晰地明白了本課的寫作順序。還聯絡學過的課文 火燒雲 的順序進行規律性的總結。目的是讓學生不但解決問題，還學會方法，舉一反三。3 老師注重對學生進...
周長教學評課及反思
課堂是學生活動的舞台,學生是學習的主人 全新的課堂,開放的舞台 從學生已有的生活經驗入手,合理設計活動,讓學生從 感知 入手,在 探索 中昇華，以促進學生自我發展為中心,讓學生在輕鬆活潑的環境中完成知識的形成過程，讓他們在快樂的舞台上綻放思維的火花.這,就是新課程賦予我們的全新理念 認識周長 這一課...
評課與教學反思
本節課中雖然有閃光點，但是還是存在著一些問題。首先，我發現雖然教學目標都在教學中有所體現，但是教學重難點不夠突出，顯得整個教學內容主次不夠分明，學生也會因此抓不住重點，對於完成教學任務有一定影響，因此在以後的教學過程中我會更加注意重難點的突出，注意分清主次。其次，雖然有豐富多樣的學生活動，學生學習興...