各位領導、各位老師：大家好！
老師執教的《恐龍世界》一課是一節綜合性很強的美術課從整體上看本課無論是教學內容、
本節課的亮點具體表現在以下幾個方面：
一、採用開放的教學方式
隨著新課標的落實由「封閉教學」走向「開放教學」已是一種必然我們的教學很多時候都屬於「封閉教學」；其二獨特新穎的舞台主持加競賽的形式激發了學生活動的興趣營造了乙個開放的良好學習環境和氛圍；其三本課教學中用到的許多恐龍玩具是學生自帶的、大量恐龍**和恐龍資料則來自網路教學資源具有開放性；其四學生進行創作《恐龍世界》
在這樣乙個輕鬆、活潑、和諧、互動、**、創新、
二、採用「互助互動」的學習方式
「互助互動」「互助互動」的學習方式「互助互動」主要表現在：第一將全體學生分成四個團隊即機靈小隊、佳績小隊、拼搏小隊和高峰小隊通過設計小組問答競賽、畫恐龍競賽等環節四個小隊之間互相競爭組隊內學生間互助互動激發學習興趣提高學習效率第
二、抓住重難點展開「互助互動」教師出示寫實恐龍**請學生欣賞教師引導思考：恐龍的身體是由幾個部分構成的我該如何去表現它呢學生經過認真地思考商討後認為：用基本形去概括比較好教師根據學生的建議進行畫法指導（示範）巧妙解決了重難點從表面看是學生幫老師解決了難題實質是學生自己幫助了自己第
三、結合作業「互助互動」《恐龍世界》促進了同學之間的交流提高了作業的質量第
四、結合評價「互助互動」評價時採取自評互評和教師評價相結合的方式有利於培養學生寬容的合作精神和敏銳的審美鑑賞力
三、教學態度嚴謹認真
、課件精美、；二是課堂表現沉著思路清晰沒有出現明顯的教學遺漏等現象三是目標明確、
四、教師素質良好
教師教態自然語言清晰語言表述準確操作演示熟練學生參與率高體現素質教育面向全體學生的要求
當然在賞評《恐龍世界》的同時我也有以下幾點思考：
1、組織小組活動時小組人數太多很容易亂如果是平時上課紀律能否控制
2、好動、好問、好說是兒童的天性教師要利用這份天性為學生創設條件教學過程中學生能說的教師不說；學生能提的教師不提；「可持續發展」的學力
3、總之梅春華老師執教的《恐龍世界》
《恐龍世界》一課的膚淺看法在賞評中若有不當和錯誤之處懇請各位老師給予批評指正謝謝！
美術評課稿
風來了 評課稿 老師執教的 風來了 一課從整體上看，本課無論是教學內容 教學設計還是組織形式都體現了很新的教學理念，教學思路清晰，目標明確，教學中突出學生的主體地位，注重培養學生各種能力，課堂開放而富有活力。應該說，這是一堂學生感興趣的美術課，是一堂很有創意的美術課，讓人感到耳目一新。本節課的亮點具...
評課與教學反思
本節課中雖然有閃光點，但是還是存在著一些問題。首先，我發現雖然教學目標都在教學中有所體現，但是教學重難點不夠突出，顯得整個教學內容主次不夠分明，學生也會因此抓不住重點，對於完成教學任務有一定影響，因此在以後的教學過程中我會更加注意重難點的突出，注意分清主次。其次，雖然有豐富多樣的學生活動，學生學習興...
評課及教學反思
教研組評課意見 聽了丁老師這節示範課後，大家感到受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以 審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視 實踐，鼓勵 創造，提倡學科綜合。她在教學中採用了豐富的教學方法和電教手段，來突破教學重點和難點，充分體現了這次研修特色，營造了和諧 互動 創...