新的課改理念,就是最大限度的調動學生的學習積極性，老師精講，讓學生多思考，培養學生自主學習的能力，改變學生死記硬背，被動的學習狀態,從讀死書死讀書到讀活書讀好書。
美術課也一樣，要想學生在45分鐘裡有所得，老師的教法很重要，有些課，是乙個課時的內容，必須在一節課裡完成，所以教師在傳授知識點上必須精準、精煉，不講廢話浪費時間。
傳統美術教學重視專業知識與技能的傳授，把美術課定位在較專業的學習上，課改後初中美術教材更多的是注重對美術領域的了解，美術課也更加重視對學生創新精神和學生實踐能力的培養,教師在教學過程中為學生創設好學習氛圍，通過不同形式的活動，引導學生在美術課的學習活動中，很好地學習和運用美術語言。
美術學習要從單純的技能技巧學習層面上，提高到美術的審美理念，美術的審美價值的高度上來。美術教學要有一股文化氣息的氛圍，形**文和美術的深刻內涵,使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的感悟，樹立正確的審美價值觀和個人的情操觀。
美術教學過程中是師生的互動的關係，既要特別重視教的過程，更要重視學生學的過程。不然教師就是在說單口相聲，學生只是在聽，沒有進入思考和學習之中，好的教學理念應該是學生學到知識是第一，教育的目的就是要讓學生在學習過程中成長。學習掌握知識的能力和運用知識的能力。
教給學生完善自己人格的一種能力。教與學整個是非常默契的過程，不可忽視任何一方。在教學過程中教師還應多鼓勵學生進行大膽探索性學習，培養和發展學生創造性思維。
新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現和創造力的培養，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯絡，建立多維互動的有利於學生自主學習的教學形式，讓學生在寬鬆的氛圍中感受美，讓學生在活動中學、在快樂中學，讓學生明確學習目標，讓學生在知識探索的過程中發現美。
我在教學中，努力用新的理念來進行教學，真正做到學生是自己學習的主人。在教學過程中發現學生感興趣問題，關注學生的情感，調整教學方法，改進教學形式。盡可能的達到最佳的教學效果，
現代網路非常發達，在美術教學可以充分利用多**的功能，來拓寬豐富教學內容，**資料、**資料、**效果都可以很好的運用在教學之中。 如：學習山石畫法，就可以放一段山水風景的**，讓學生有身臨其境的感受，觀察山水的特點，然後老師示範山石的畫法，還可以放一些國畫山水畫法的**給學生看，讓學生可以看見繪畫的整個過程，以激發起學生的學習熱情和積極性。
課堂評價很重要，學生也很感興趣，每個人都希望得都別人的表揚和肯定，學生也不例外。每當點評學生作業的時候，學生都是聚精會神，全神貫注的聆聽，他們對自己的作業特別關注。獲得同學的肯定老師的表揚，這對提高學習積極性和活躍課堂氣氛很有幫助。
我在課堂上永遠是以鼓勵學生為主，作業完成好的和不好的都應該得到老師的肯定，這對學生自信心的培養很有好處，常說「好學生是吹出來的」好學生你表揚他他會做的更好，不好的學生你表揚他他會覺得有希望，他就會努力就會迎頭趕上。
2023年1月
美術課教學反思
在美術課上每個班總有那麼幾位學生端坐在自己的位置上,他們不作美術作業,個個垂頭喪氣,當與我的目光相遇時,忐忑不安的心情,更使他們加深了對美術課的厭惡.我也嘗試過懲罰他們,卻破壞了美術課輕鬆,愉快的氛圍.當我翻開他們的美術作業,映入眼簾的是由幾條簡單線條組成的畫,我常常在想,難道真的是他們懶惰和美術能...
小學美術課教學反思
二連浩特市第三小學劉晶晶 美術是一門特別的學科，它能讓學生學到繪畫與製作的本領 能培養學生的綜合能力，發揮學生在各個方面的才華 能使學生感受美 能使學生熱愛學習。新課程標準下的美術課已不再是從前那樣，教師在上面畫，學生在下面畫。素質教育已滲透到了美術教學中，在課堂中以學生為主體，使學生成為課堂的主人...
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