本節課中雖然有閃光點，但是還是存在著一些問題。首先，我發現雖然教學目標都在教學中有所體現，但是教學重難點不夠突出，顯得整個教學內容主次不夠分明，學生也會因此抓不住重點，對於完成教學任務有一定影響，因此在以後的教學過程中我會更加注意重難點的突出，注意分清主次。其次，雖然有豐富多樣的學生活動，學生學習興趣很高，課堂氛圍活躍，但對於學生是否真正掌握本課學習目標，我還沒能再本節課弄清楚，因此在以後教學中我會設計一些知識小測試環節，有助於檢驗學生學習情況，有利於根據學生學習情況做出靈活的調整，促使教學目標的達成。
最後，本課教學中，有些知識面比較廣博的學生提出了一些我沒有預設到的問題，雖然我巧妙的回答了，但是還是讓我意識到學生的能力是不容小覷的，學生的知識面其實是很廣的，有時候了解到的領域比老師還廣，因此在備課時需要更加注意擴大自己的知識面，日常生活中也要注意知識的積累，要厚積薄發。
評課及教學反思
教研組評課意見 聽了丁老師這節示範課後，大家感到受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以 審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視 實踐，鼓勵 創造，提倡學科綜合。她在教學中採用了豐富的教學方法和電教手段，來突破教學重點和難點，充分體現了這次研修特色，營造了和諧 互動 創...
2課教學反思及評課
山雨 的教學評價記錄與反思 2 在理解課文順序時，學生出現一些問題，老師並沒有直接告知確定答案，耐心地聽完了同學錯誤的發言，並進行了恰當地點撥引導，讓學生清晰地明白了本課的寫作順序。還聯絡學過的課文 火燒雲 的順序進行規律性的總結。目的是讓學生不但解決問題，還學會方法，舉一反三。3 老師注重對學生進...
成語課反思與自評
這是一節成語的積累和運用課，主要是考察學生對於成語的日常積累和運用情況。自二年級入學以來，我便利用早晨或其它的間隙時間幫學生積累成語，並告訴他們怎樣應用，為了檢驗一下一年來的成果，我特意準備了這節成語課 愉快的成語之旅 課伊始，我便出示了成語王國的動畫圖象，以形象的畫面引發學生學習的興趣。果不出所料...