一年級數學上冊第一單元質量分析
一、檢測內容及檢測整體情況
本次檢測分成五個部分：（1）填一填；（2）按規律填數；（3）數一數，填一填；（4）比大小；（5）判斷最長，最短，最輕，最重；（6）排序；（7）應用題。從試卷的內容上看，難度不大，只是應用題部分超範圍（21分），學生檢測的成績不太好。
具體情況如下：
全班有53人，平均分為70.2，最高分100分有2人，90～99分有8人，80～89分有8人，70～79分有11人60分以下的最多，有16人。
二、試卷得分、失分情況分析
本次考試，成績較差。從試卷上反映出來的情況看，存在著許多問題。總體上來說，學生對考試答題存在很大問題，老師讀題時，不注意聽，自己也不會看題。
學生對基礎知識的掌握情況也不太好，計算部分、比一比、排序這三部分的失分率高相對較高。應用題很大一部分同學全軍覆沒。此外，也有部分學生由於太過粗心，簡單數數都錯，這是非常不應該的，下面就每一部分做一簡單的分析：
1、第一題：填一填
這部分主要考查學生的數數能力、觀察能力，培養學生的對應思想，因圖形比較亂，因為學生數數的方法不夠科學等方面問題，同時理解能力較差，多幾個，少幾個計算錯誤，導致失分率很大。
2、第二題：按規律填數
3、考查學生對單數、雙數、自然數這一概念的記憶，以及靈活應用，發展學生的對應思想，得分率為50%。
3、第三題：不定項選擇
本題考查學生全面思維能力，（1）比7小的數、（2）比4大又比8小，學生在選擇過程中或是少選，或是多選，結果導致失分。
4、第四題：數一數，填一填
本題失分較多，原因一是三角形和正方形形狀多樣，學生只按一種數，導致錯誤。還有一部分同學沒填，有的根本不懂題意。
5、第五題、比大小
本題考查學生先計算，再去比大小。比較難，之前也沒見過此類題，不會比較，只和符號附近的第乙個數去比。
6、比較我最棒
有5道題目，分別考查學生比大小、比高矮、比多少、比長短、比輕重的能力，學生失分較多的是比輕重那一道題，連續蹺蹺板比輕重，學生轉變不過來。學生觀察比較分析能力有待進一步提高。
7、排序
考查學生理解物體在水中沉浮的能力，多數學生能從同樣多這一概念的基礎上出發，能排除序號，只是一部分同學給排序恰恰相反。
8，應用題。
根本不會。
三、自我反思
面對成績，面對卷子。我有兩點想只得反思：一是：
我自身的原因，缺乏對一年級學生的考題，考點，知識點的擴充套件，部分知識講解不到位，二是：孩子們練的太少了，以後我要加強訓練，按照考試模式強化，課堂上簡單題都會，一到考試變個題型就不會了面對這種情況，必修進一步的強化訓練，提高學生的各種行為習慣和學習習慣以及考試習慣，加強數感的培養、發展學生學習興趣，加強考試能力等方面，最重要的是以發展學生的傾聽能力為中心，培養學生的聽老師讀題，跟著老師走的能力。
四、今後的教學措施
1、加強自身的教育教學能力，加深對教材的鑽研，對學生的了解，以及對練習的設計與講解。多向有經驗的老師求教，吸取他們的寶貴經驗。同時利用多種方法提高自身的課堂效率，抓住學生的認識起點，構築有效課堂。
2.、營造向上氛圍，根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
3.、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
4、.培養學生仔細審題、認真書寫的答題習慣，從平時抓起無論在做作業或是考試時都要求他們做到並學會做完後及時檢查，一查題目有無漏做；二查計算題有無算錯；三查審題是否有誤。
4、針對特殊學生，開展特殊教育。
（1）、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
（2）、針對行為習慣差、自控力差的學生，開學初計畫用一周的時間重點培養學生的各種學習習慣。
（3）、開展「幫困」活動。對學困生要進一步加強輔導，爭取他們在基礎知識上面不失分，提高成績。還要採取「一幫一」的方式，希望他們可以有所進步！
通過「結對助困」等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助
最後，希望廟二小一年級師生共同努力，共同取得更大的進步。我們不求最好，但求更好！！
質量分析反思 俞瓊
具體措施 針對 3 班教學 1 加強基本知識的訓練 在基礎知識 包括基本概念 定理 規律 公式 知識點上，要重視講解過程，使學生在理解的基礎上牢固掌握。2 要適當的補充一點課外知識，提高學生的學習興趣 加強學生的目的性教育。3 教學時要注意創設問題情景，聯絡社會和生活實際，改進教學方法和手段，運用多...
16 質量分析報告及總結
分油閥塊質量分析報告及總結 組別 第五組 神舟十號組長 趙偉 組員 魏丹 胡安渠 盧其宜 張海順 劉荔濤 1.每組根據本組實際情況撰寫分油閥塊質量分析報告？問題1 內孔粗糙度超差 解決方案 先粗鉸孔，再精鉸孔 問題2 工件劃傷 解決方案 1 工件裝夾輕拿輕放 2 妥善保管 問題3 0.5 45度倒角...
質量分析報告
2011 2012學年度第二學期 盧龍縣教育局教研室 一 基本情況 本次參加數學考試的1 6年級學生總人數為22373人，及格人數為20994人，及格率為93.84 優秀人數為19560人,優秀率為87.23 成績最好的年級為二年級,平均分為94.31分，及格率最高的為一年級，達99.7 考生中成績...