基於這樣的認識，我設計的教學目標是：1、會正確地讀寫百分數。2、感知百分數產生的必要性，了解百分數在生活中的廣泛應用。3、理解百分數的意義。4、在課堂學習中產生愉悅情緒。
1、課堂教學風格大氣、淡定。整個教學流程下來師生互動比較和諧。2、概念梳理有序，先易後難，教學難點巧妙分散。
3、教學設計有個人特色。當然也還存在不少不足，主要是：1、課堂中課件小外掛程式與小練習之間的順序可以調整，先讓學生有所感悟再揭示結論更好。
2、教學引入從選拔最佳投手出發，切合學生實際，但是引入的時間需要控制得短一些。3、個別處的細節還可以處理得更精妙。
這一次的課我是在自己班級進行了一次試教，然後作了部分調整再到市裡上課的，能夠得到大家這樣的認可，我已經非常開心了。而且，我覺得根據大家給出的建議，如果我再進行一次調整，第三次再上這一節課，我一定能夠讓課堂更加精彩。因為通過兩次教學，我對本課的目標定位更加準確了，如果課前再充分準備，精彩一定會如期而至。
2023年10月2日
「百分數的意義和寫法」教學反思
五 課堂上教師能夠充分尊重學生的主體地位，相信學生的學習能力。在教學中，教師在尊重學生已有的知識的基礎上進行百分數的讀 寫的教學，之後又一改傳統的學習方式，讓小組進行討論 全班交流去 得出百分數的意義。二 在教學時注意一下課堂練習的全面性會更好。在課堂練習設計時，既應該有促進學生對百分數意義的理解，...
百分數的意義和寫法教學反思
在本節課的教學中，我遵循 教為主導，學為主體 的原則，使學生在自主 合作交流 比較分析 歸納概括的過程中深刻認識並理解百分數的意義。注重學生的現實體驗，從生活中做數學，建立以解決問題為中心的師生教學相長的互動關係模式。一 課前活動，孕伏墊鋪 在上課之前我做了一項有關男女生到課情況的調查，在描述男女生...
《百分數的意義和寫法》教學反思
惠農區回民學校柏鳳蘭 1 百分數是在學生學習了整數 小數特別是分數概念的基礎上教學的。學生在生活中見過百分數，會讀百分數，有些學生知道一些百分數的具體含義。2 學生在自主理解百分數意義時，最容易借助已有的分數知識，也用平分單位 1 的方法來理解百分數的意義，此時教師要明確指出 平分單位 1 是分數意...