課題名稱科目教學時間學習者分析
教學目標
《百分數的意義和寫法》數學
1課時（40分鐘）
年級六年級
學生由於對小數有了一定認識，百分數就是分母是100的分數，這個學生不難理解，可以通過實際生活中的例子來說明它的意義，讓學生多加練習，熟練掌握。
一、情感態度與價值觀
受到熱愛家鄉的思想教育，在與他人的交往中培養學生的合作能力。
二、過程與方法
1、訓練學生抽象、概括的能力。2、利用百分數解決生活中的實際問題。
三、知識與技能
1、結合生活例項在師生、生生交流中理解百分數的意義。2、能正確讀寫百分數。
教學重點、1、理解百分數的意義。難點
2、百分數與分數的區別和聯絡
教學資源
《百分數的意義和寫法》教學活動過程描述
一、創設情境，提出問題
1.師：同學們，今天老師和大家來玩乙個投球的遊戲，下面請兩個同學
（紅隊和藍隊）上來投球，其他同學心理可以有乙個擁護的物件。2.第一回：（都是投十個）
3.問：兩個隊誰的水平高？為什麼？
4.第二回：（乙個同學投十個，乙個同學投四個）
教學活動1
5.問：這回同學們看看是誰的水平高？又為什麼？6.四人小組討論。
7.學生討論後交流（幾種結果）。引導出投中數占投球總數的比率，給予表揚。
8.學生計算。（在這裡我們運用以前學過的哪些知識）「求乙個數是另乙個數的幾分之幾」
9.師：在一般情況下我們求命中率等的一些比率，通常都把他們化成分
1母是一百的分數，這樣便於比較。10.學生通分。哪個隊的水平高？
二、教學新課
剛才我們講的這些數就是百分數，在生產、工作和生活中，進行調查統計、分析比較時，經常要用到百分數。
百分數的意義和寫法教學設計
教學目的 1 能正確讀寫百分數。2 正確正解百分數的意義。3 了解百分數的優點，感覺數學的價值。教學過程 一 揭示課題 你們看到過百分數嗎？引出課題。二 初步認識百分數，學會讀百分數。出示幾個百分數 酒 酒精含量38 奶粉 蛋白質含量17.5 衣服 棉含量100 指出這些就是百分數，學習讀法。三 理...
「百分數的意義和寫法」教學反思
五 課堂上教師能夠充分尊重學生的主體地位，相信學生的學習能力。在教學中，教師在尊重學生已有的知識的基礎上進行百分數的讀 寫的教學，之後又一改傳統的學習方式，讓小組進行討論 全班交流去 得出百分數的意義。二 在教學時注意一下課堂練習的全面性會更好。在課堂練習設計時，既應該有促進學生對百分數意義的理解，...
百分數的意義和寫法教學反思
在本節課的教學中，我遵循 教為主導，學為主體 的原則，使學生在自主 合作交流 比較分析 歸納概括的過程中深刻認識並理解百分數的意義。注重學生的現實體驗，從生活中做數學，建立以解決問題為中心的師生教學相長的互動關係模式。一 課前活動，孕伏墊鋪 在上課之前我做了一項有關男女生到課情況的調查，在描述男女生...