《遊褒禪山記》是一篇高中必修的文言文，對於高中的學生來說，由於帶著敘事性，遊記掌握起來比其他論說性古文要相對容易。但楓葉的學生對文言文普遍存在一種排斥感，而這種排斥感**於對文言文學習過程中的畏難心理。正是因為學生怕，所以我就更加堅定了要選擇這篇文章的決心。
因為在這篇文章裡作者想傳達的就是「盡志無悔」，讓學生學會克服困難，堅持自我。
學生在初中已經學過遊記類散文，如《小石潭記》《醉翁亭記》，為了鞏固學生對遊記的概念，我特意讓學生演示了自己曾經的一次遊玩的歷程，讓學生明白：有「遊」方有「遊記」。如此，也為課堂作了乙個較好的匯入。
事實看來，效果還是不錯的，因為學生很快就能明白並不是所有以地名為記的文章都叫遊記，如《岳陽樓記》。文言文的文字分析一直都是教學一重點之一，而理解文章，我認為最離不開的環節就是讀，所以在文字分析前，先讓學生聽讀，然後再齊聲讀，這樣，一來解決生僻字詞，二來對文字初步感知。再讓學生小組去交流對文字的理解，交流**，取大家都認同的觀點，老師只須稍做引導，文字的層次就出來了，學生很快就明白了作者遊山時「不得極夫遊之樂」的「悔」，也透析出了作者提出的無悔良藥，即「盡吾志。
」作者的經歷和思想都擺上桌了，我覺得還不夠，怎麼樣才能讓學生認同體悟作者的這種情感觀點成了我思考的又乙個問題，於是我設定了讓學生「說說你的志與力」的環節，在這個環節中，很多學生都提到自己在學習過程中由於畏難或者沒有興趣而像王安石一樣中途放棄甚至是淺嘗輒止的，也有堅持到最後，感謝自己曾經的堅持的。這樣一來，學生就充分地收穫了一種態度-------「盡志方無悔」不論是做事還是為學。
最後，針對作者提到的「僕碑」也讓學生去**作者提到它的意義，並結合材料「穿井得人」「三人成虎」讓學生學會「深思而慎取」，結合生活中的例項概括出研究事物要去偽存真的道理。
教學教學，邊教邊學。在這次教學中，當我看到學生在我總結時頻頻點頭的時候，我意識到，學生在要求收穫快樂的時候，他們更渴望收穫知識。古文教學是座山，平地的坦然是他們的希望，而翻山越嶺暢然同樣是他們心底的渴望。
所以，老師在教學的時候要勇於鼓勵學生翻山，樂於牽著學生的手去登高。
人只有不斷挑戰自己，只有課下多付出，多備學生，才會有課堂的精彩；溫家寶總理在答中外記者問時，引用了王安石所說的三句話：「天變不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。」課堂教學也是如此，只有不斷變革，才會有光明的前途。
游游褒禪山記
複習目標 1.知識目標 掌握文中的重點實詞 虛詞及特殊句式。總結虛詞 其 的用法 2.能力目標 了解王安石的思想.知識積累 一 指出下列句中的通假字並解釋 長樂王回深父 二 解釋下列句中加點詞的古義 1 至於幽暗昏惑而無物以相之古義 2 此所以學者不可以不深思而慎取之也古義 3 比好遊者尚不能十一古...
遊褒禪山記
遊褒禪山記 複習教案 製作人 楊麗 凝聚產生力量，勤奮創造輝煌，同學們，期待著你們的進步！複習要點 1.了解王安石的思想及創作情況。2.學習本文即事明理，敘議結合，前後緊密相扣的寫作方法。3.重點積累文中實詞 虛詞的意義和用法。4認識本文所闡發的治學 處事都必須具有百折不撓的意志和 深思慎取 才能獲...
遊褒禪山記
遊褒禪山記 導學案 一 預習部分 一 注音 褒禪 廬冢 僕 道梵 語昏惑 華 山窈 然瑰 怪罕 至勝 道懈怠 音謬 王深回父 無物以相之 二 解釋重要詞語 唐浮圖慧褒始捨於其址。舍 而卒葬之。而 卒 之 以故其後名之曰 褒禪 以故 名 以其乃華山之陽名之也。以 乃 陽 名 有碑僕道。僕 其文漫滅。文...