《遊褒禪山記》導學案
一．預習部分
（一）注音
褒禪（）廬冢（）僕（）道梵（）語昏惑（）華（）山窈（）然瑰（）怪罕（）至勝（）道懈怠（）音謬（）王深回父（）無物以相之（）
（二）解釋重要詞語
⑴唐浮圖慧褒始捨於其址。舍：
⑵而卒葬之。而：卒：之：
⑶以故其後名之曰「褒禪」。以故：名：
⑷以其乃華山之陽名之也。以：乃：陽：名：
⑸有碑僕道。僕： ⑹其文漫滅。文：
⑺獨其為文猶可識曰「花山」。獨：其：文：猶：
⑻今言「華」(huā)如「華(huá)實」之「華(huá)」者，蓋音謬也。言：蓋：謬：
⑼有泉側出。側出： ⑽由山以上五六裡，有穴窈然。上：窈(yǎo)然：
⑾入之甚寒。甚： ⑿問其深，則其好遊者不能窮也。問： 深： 則： 窮：
⒀餘與四人擁火以入。擁： 以而其見愈奇。 見：。
⒂有怠而欲出者。怠不出，火且盡。且：
⒄遂與之俱出。遂： 俱蓋其又深。蓋：
⒄比好遊者尚不能十一。尚： 十一： 不能：
⒅來而記之者已少。而則其至又加少矣。則： 至： 加： ⒇方是時。方： 是21)火尚足以明也。明：
(22) 既其出。既： 其：
(23) 則或咎其欲出者。則： 或： 咎(jiù)： 其：
(24) 而余亦悔其隨之，而不得極夫遊之樂也。其： 而： 不得： 極： 夫：
(25) 於是餘有嘆焉。 於是： 焉：
(26) 古人之觀於天地、山川-------往往有得。之： 得：
(27) 以其求思之深而無不在也。 以： 而：
(28) 夫夷以近，則遊者眾。夫： 夷： 以： 則：
(29) 而世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在於險遠。 而： 觀： 險遠：
(30) 而人之所罕至焉。而： 焉： (31) 不隨以止也。 隨： 以：
(32) 至於幽暗昏惑而無物以相之。至於以： 相(xiàng)：
(33) 然力足以至焉。 以： 焉： (34) 於人為可譏。 於： 為：
(35) 其孰能譏之乎？ 其： 孰： (36) 此餘之所得也！ 得：
（37）又以悲夫古書之不存。 以：
(38) 後世之謬其傳而莫能名者。謬： 莫： 名：
(39)何可勝道。勝： (40) 此所以學者不可以不深思而慎取之也。所以： 慎取：
(三)通假字
1、長樂王回深父。父：
（四）詞類活用
1、始舍於其址。舍2、名之曰褒禪。名：
3、有泉側出。側4、問其深，則其好遊者不能窮也。深：
5、好遊者亦不能窮也。窮6、而其見愈奇。見：
7、蓋其又深，則其至又加少矣。至：
8、火尚足以明也。明9、不得極夫遊之樂也。極：
10、而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠。險遠：
11、世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。謬： 傳： 名：
（五）虛詞
「乃」1、以其乃華山之陽名之也2、君子不齒，今其智乃反不能及，何也。
3、良乃人，具告沛公4、度我至軍中，公乃入。
而1.其進愈難，而其見愈其奇而不得極夫遊之樂也
2.此所以學者不可以不深思而慎取之也 3.以其求思之深而無不在也
其１、以故其後名之曰距其院東五里
３、獨其為文猶可識問其深，則其好遊者不能窮也
５、蓋其又深，則其至又加少矣以其求思之深而無不在也
7、而余亦悔其之而不得極夫遊之樂也 8、視其左右
9、謬其傳 10、咎其欲出者
11、其孰能譏之乎12、既其出
「以」：
（1）以故其後名之曰「褒禪2） 所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也
（3）由山以上五六裡，有穴窈然4）餘與四人擁火以入
（5）.方是時，餘之力尚足以入6）.火尚足以明也。
（7）以其求思之深而無不在也8）夫夷以近,則遊者眾……
（9）有志矣，不隨以止也。然力10）至於幽暗昏惑而無物以相之
（11）余於僕碑，又以悲夫古書之不存
（六）特殊句式
1、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。
2、所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也
3、今言「華」如「華實」之「華」者，蓋音謬也。
4、古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸
5、不隨以止也6、此餘之所得也！
7、此所以學者不可以不深思而慎取之也
（七）一詞多義
「道」1、有碑僕道2、師者，所以傳道受業解惑也。
3、於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
4、何可勝道也哉5、策之不以其道。
「蓋」1、日初出大如車蓋2、況劉豫州王室之胄，英才蓋世。
3、蓋其又深，則其至又加少矣。
「文」1、獨其為文猶可識，曰「花山2、不以木為之者，文理有疏密。
3、屬予作文以記之4、文過飾非。
然」1、吳廣以為然2、有穴窈然。
3、然視其左右，來而記之者已少。
相1.無物以相之2.悔相道之不察兮
3.兒已薄祿相4.及時相遣歸
（八）古今異義
1. 比好遊者尚不能十一。古義2. 世之奇偉、瑰怪、非常之觀。古義：
3. 此所以學者不可以不深思而慎取之也。古義：
4. 此所以學者不可以不深思而慎取之也。古義：
5. 於是餘有嘆焉。古義：
二。文字解讀
（一）梳理課文的整體結構，請概括每一部分內容：
（1-2）：記敘
（3-4）：議論
（5）：記敘的結尾
從文章結構梳理可以看出，其主要寫作手法
（二）具體賞析
（1）閱讀第一段：
1.這一段介紹褒禪山概況。都寫了褒禪山的什麼？
明確（2）閱讀第二段：
1.這一段記遊華山洞的經過，按照遊蹤可以分兩層，請概括層次內容：
第一層（開頭到「遂與之俱出
第二層（「蓋餘所至」至段末
2.華山洞分為前後兩洞，前洞什麼樣？後洞什麼樣？著重哪一部分？為什麼？
明確3.作者遊洞的心情經歷了什麼樣的變化？
明確（3）閱讀第三段
1.第一句話中「於是」應解釋成，全句在文中的作用是。
明確2.作者提「古人」的目的是，其反映出的精神從側面證明了本段中一句。
明確3.「世之奇偉、瑰怪、非常之觀」喻指。
明確4.「險遠而人之所罕至焉」喻指。明確
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