《遊褒禪山記》複習教案
製作人：楊麗
凝聚產生力量，勤奮創造輝煌，同學們，期待著你們的進步！
複習要點：
1.了解王安石的思想及創作情況。
2.學習本文即事明理，敘議結合，前後緊密相扣的寫作方法。
3.重點積累文中實詞、虛詞的意義和用法。
4認識本文所闡發的治學、處事都必須具有百折不撓的意志和「深思慎取」才能獲得成功的道理。
關於本文的思路結構
全文可分為六段：
第一、二段為記遊部分；第
三、四段著重於議論，是文章的重點段落；第
五、六段為結尾部分。
從「褒禪山亦謂之華山」至「蓋音謬也」，為第一段。著重記敘了「褒禪山」這個名稱的來歷和「華山洞」的位置。其記敘順序是，先寫出名的**，順便引出乙個「慧空禪院」；再以「慧空禪院」為基準，點出「華山洞」的位置；然後順手寫到一塊「僕碑」，並根據碑上的殘文，對山名的讀音做了一番考核。
似乎是隨遊隨記，信筆寫來，實際上是經精密的選材，只不過是不露斧鑿痕跡而已。尤其是以對碑文的考釋入記，不但使文章妙趣橫生，而且又為第四段的議論提供了線索。
從「其下平曠」至「不得極夫遊之樂也」，為第二段。著重記敘了後洞的幽深和遊覽後洞的經過。首先，承接上文簡述了「前洞」的情況，然後著力寫後洞之深，為下文述寫作者與四人同遊「後洞」的經過作先導。
寫「後洞」時，先寫位置「由山以上五六裡」，再寫外觀，「有穴窈然」，再寫入洞的感覺，「入之甚寒」，再寫其深，「則其好遊者不能窮也」。這樣寫，步步深入，條理清楚，引人入勝，又使讀者不斷地產生懸念，急切地想知道洞內的究竟。然後再自然而然地轉入述寫遊洞的經過。
寫遊洞經過，文字極為精煉簡約：「入之愈深，其進愈難，而其見亦愈奇。」連用三個「愈」字，就生動地寫出了遊人步步深入的過程和洞內的概貌。
「蓋予所至……而不得極夫遊之樂也」一段文字，既是補充敘述遊覽過程，又表明了自己未能深入的遺憾。這就引出了下面大段的道理，為第三段關於「志」和「力」的議論埋下了伏筆。這樣自然的過渡，絲毫沒有修飾的跡象。
從「於是予有嘆焉」至「此予之所得也」，為第三段。作者著重闡述了自己此次遊覽的心得收穫。首先，作者以慨嘆的方式，指出古人研究學問所以有收穫，在於他們善於觀察和思考。
這是作者在下面就遊山大發議論的依據。然後作者闡述了自己遊山的深刻體會：高深的學問就好象華山洞的「奇偉、瑰怪、非常之觀」一樣，往往「在於險遠」之中，因此，研究學問必須具有堅強的意志和毅力，必須具有勇於探索的精神，而不能畏懼艱險，半途而廢。
同時還要善於借助客觀條件。這樣，盡了自己的努力，即使沒有達到目的，自己就不會後悔，別人也不會譏笑。最後「此予之所得也」一句，同本段開頭「古人之觀於天地……往往有得」，首尾照應，順理成章。
從「余於僕碑」至「此所以學者不可以不深思而慎取之也」，為第四段。作者從「僕碑」聯想到古書失傳、以訛傳訛的事實，進一步闡明了做學問一定要持嚴肅認真的態度，要經過反覆思考和謹慎取捨。
第五、六段，說明同遊的人和遊覽的時間。這是記遊文字一般所具備的。
一、文學常識填空
王安石字晚號是時期著名的______家和________家。他的作品有《王臨川集》，集子的命名是因為________，人稱他王荊公，是因_______，稱他王文公，是因列寧稱他是初中我們學過他的文章
二、解釋文中加點詞語
（一）通假字
長樂王回深父。____通
（二）詞類活用
1.始舍於其址2.名之曰褒禪
3.有泉側出
4.問其深，則其好遊者不能窮也
5.好遊者亦不能窮也
6.而其見愈奇
7.蓋其又深，則其至又加少矣
8.火尚足以明也
9.不得極夫遊之樂也
10.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠
11.世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉
（三）文言固定格式
1.其孰能譏之乎
2.何可勝道也哉
3.此所以學者不可以不深思而慎取之也
（四）特殊句式
1.有志與力，而又不隨之以怠
2.余於僕碑，又以之悲夫古書之不存
3.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也
4.此所以學者不可以不深思而慎取之也
5.古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得
（五）一詞多義
1. 乃
①以其乃華山之陽名之也
②巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也
③良乃入，具告沛公
④於是為長安君約車百乘，質於齊，兵乃出
家祭無忘告乃翁
2. 道
①有碑僕道
②師者，所以傳道受業解惑也
③於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首
④何可勝道也哉
⑤策之不以其道
3、蓋①日初出大如車蓋
②蓋失強援，不能獨完
③況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕，若水之歸海
④蓋其又深，則其至又加少矣
4. 文
①獨其為文猶可識，曰「花山
②不以木為之者，文理有疏密
③屬予作文以記之
④文過飾非
5. 然
①至於顛覆，理固宜然
②吳廣以為然
③有穴窈然
④然視其左右，來而記之者已少
6.其⑴始舍於其址
⑵以故其後名之曰褒禪
⑶距其院東五里
⑷以其乃華山之陽名之也
⑸其文漫滅
⑹獨其為文猶可識曰「花山
⑺其下平曠，有泉側出
⑻問其深
⑼則其好遊者不能窮也
⑽入之愈深，其進愈難，而其見愈奇
⑾然視其左右，來而記之者已少
⑿蓋其又深
⒀則其至又加少矣
⒁既其出
⒂則或咎其欲出者
⒃而余亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也
⒄以其求思之深而無不在也
⒅其孰能譏之乎
⒆後世之謬其傳而莫能名者
7、以（1）夫夷以近
（2）於幽暗昏惑而無物以相之
（3）以悲夫古書之不存
（4）可以無悔也
（5）以其求思之深而無不在也
（六）古今異義詞
1. 比好遊者尚不能十一
2. 世之奇偉、瑰怪、非常之觀
3.此所以學者不可以不深思而慎取之也
4.此所以學者不可以不深思而慎取之也
5.於是餘又嘆焉
（七）重點句翻譯【補出的內容（用括號括起來）、有特殊句式的請標明 】
1. 世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
2. 至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。
3、於是餘有嘆焉。
4、然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔
5、於僕碑，又以悲夫古書之不存，後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！
6、所謂慧空禪院者，褒之廬冢也
7、所以學者不可以不深思而慎取之
8、古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 。
1.作為千年不遇的傑出人士，生前卻被世人責難，死後數代都不能洗刷罵名，在西方有英國之克倫威爾，在中國則有宋代王安石。幹百年來，王安石被罵作集一切亂臣賊子之大成的元凶。
其實，他是數千年中華文明史上少見的完人。其德量汪然若干頃之陂，其氣節嶽然若萬仞之壁，其學術集九流之粹，其文章起八代之衰，其所設施之事功，適應於時代之要求而救其弊，其良法美意，往往傳諸今日莫之能廢。
2.素材挖掘與寫作應用
《遊褒禪山記》是王安石所寫的一篇著名的遊記散文。遊記一般是記作者遊覽參觀某地的所見所聞，以記敘山川景物為主，但這篇散文卻是以遊山為喻，告訴我們一些深刻的哲理。我們要抓住這些哲理進行挖掘素材並應用到相關寫作中。
游游褒禪山記
複習目標 1.知識目標 掌握文中的重點實詞 虛詞及特殊句式。總結虛詞 其 的用法 2.能力目標 了解王安石的思想.知識積累 一 指出下列句中的通假字並解釋 長樂王回深父 二 解釋下列句中加點詞的古義 1 至於幽暗昏惑而無物以相之古義 2 此所以學者不可以不深思而慎取之也古義 3 比好遊者尚不能十一古...
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