指出：我們吃的食物、住的房子、用的家具等等都離不開植物
認識植物與人類的關係 （5）師生小結（6）學生繼續分組查閱圖書資料，尋找答案 ，學生匯報答案。
⑴學生討論並說出：植物可以給人類提供食物；植物可以提供生活材料；植物可以美化環境；植物可以為人類呼吸提供氧氣等等）
⑵**動畫再交流
三、拓展**
認識植物與人類的關係
（5）小結：通過我們的研究發現：根、莖、葉、花、果實、種子六個部分構成了植物的「身體」。這就是我們今天學習的內容。 （板書：植物的身體）
（6）師問：是不是所有的植物都是由這六部分組成的？你有辦法來解決這道題？請你快速找出這道題的答案。
（7）師講述：由此可見，在植物世界中，並不是所有的植物都由根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成的。有的植物沒有根、莖，或者不開花、不結果(如藻類植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等)，所以在實際生活中要學會注意觀察周圍的一切事物。
板書設計 1、植物的身體
根、莖、葉、花、果實、種子
《植物的身體》教學反思
這次聽評課，我主要講的是第二課時。因此在學生組織學生進行匯報自己的進行觀察的的結果。首先小組進行交流的環節。我想這個環節，我處理的不是很好的。雖然學生進行了交流，但是沒有做到有序。因此顯得比較的混亂，效果不是很好。我想要培養學生的習慣，需要從這點小的細節進行入手。因此在小組組長的組織培訓上，需要下上...
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