邊教邊學
上了《七巧板》一課，我深深地發覺，七巧板的神奇魅力，幾塊小小的圖形，盡然能拼出那麼多有趣的，美麗的圖案，同時也充分說明了存在於孩子們身上的潛在能力，我們的孩子們都是聰明、可愛的，他們是多麼的富有創造力和想象力。今後應該多創設一些這樣的活動，讓孩子們能在乙個輕鬆、和諧的氛圍下自主地學習。整節課我都有意識地在情境、合作、活動中讓學生體驗學習的樂趣，使他們願學、樂學，同時他們在感知、感悟的過程中都有所體會，能充分大膽地表露自己的想法，並在活動中培養了他們的創新意識和能力。
一、課題的引入。
以動物大比拼的形式引導孩子們去欣賞小動物們拼成的房子，小鳥等圖案，在欣賞用七巧板拼成的圖形的過程中，感受七巧板的神奇魅力，激發孩子們認識七巧板的興趣，從而自然而然的引出對七巧板的**。
二、活動中感知。
在這個環節，我為學生創設了豐富多彩的活動，讓學生在活動中**，觀察，發現，交流，匯報形成對七巧板的整體認識。如：在認一認的環節，我首先創設了分類的活動，讓孩子們把七巧板中的圖形按形狀分一分，在分的過程中，孩子們發現了七巧板中有5個三角形，乙個正方形和乙個還沒學過的平行四邊形。
這些對七巧板的認識都來自於孩子們分的過程，來自於孩子們自己的發現，而且這個活動還勾起了孩子們的好奇心，不認識的那個圖形到底是什麼圖形呢？它與我們學過的圖形有什麼不一樣呢？在認識平行四邊形的環節，我通過它與熟悉的容易混淆的長方形和正方形進行對比，通過找身邊的平行四邊形，通過找大比拼和生活中的平行四邊形等活動的開展進行初步的認識。
之後，又通過比一比的活動，讓學生深入認識七巧板，了解七巧板中各大塊的關係，體會用重疊法比較兩個圖形大小的方法，積累豐富的活動經驗。
三、在活動中培養學生的空間觀念和創新意識。
為了盡量為學生創設動手操作的機會，發揮他們的想象力和創造力，我設計了很多讓他們動手的環節，這主要體現在拼一拼的活動環節，讓學生利用七巧板中的圖形拼出長方形和正方形，學生積極地思考，開動腦筋，展現了多種不同的拼法，在這個過程中體會各圖形之間的關係，進一步熟悉所學的平面圖形。在此基礎上並用七巧板中的若干塊拼出我們生活中美麗圖案，孩子們親自動手，發揮想象認真積極的進行拼圖活動，這個操作環節不僅充分調動了他們的學習積極性，更豐富了他們對圖形的認識。以促進為目標，達到培養學生創新意識和實踐能力的目的，培養空間觀念和創新意識。
在本課教學中，也存在一些不足。
1. 創設的活動多，但落實不夠。如：
用兩個三角形拼成乙個大三角形的活動，學生只是用三角形拼成了乙個更大一點的三角形，沒有更深入的體會到什麼樣的三角形能拼成乙個大一些的三角形，怎樣才能拼成乙個大一點的三角形，進一步溝通三角形之間的關係。
2.活動的設計，有些地方目標定得太高，致使學生在尋找方法，理解結論和用語言描述時感到困難。如：
比較平行四邊形和長方形，正方形的相同和不同時，因為孩子們對三種圖形的特點還沒有具體了解，現在只是初步感知其形狀的異同，做這樣的比較，加大了學生描述的難度。再如：在用重疊法比較了七巧板中5個三角形的大小以後，我安排了用重疊法比較3號，5號，7號的大小，這時必須要借助另外的兩個三角形一起重疊進行比較，比較後還要讓學生說出比較的方法和結果（每個圖形的大小正好是兩個三角形大小的和），學生感到困難重重。
3.課堂上有點趕時間，活動中放手還不夠。如:
在讓學生用完整的語言描述七巧板的構成時，有乙個孩子只說到了乙個方面，我就引導學生進行總結，這時可以放手多讓幾個孩子充分的說，然後進行總結。再如：用七巧板上的圖形拼三角形和正方形時，學生呈現了一些方法以後可讓孩子們集體再一起拼一拼，感受不同的拼法。
最後我想說，雖然這次塞課活動中有艱辛，但是親歷活動的過程中我得到了鍛鍊，聽取了楊校和老師們的建議後，又找到自己教學上的不足。相信在領導們，老師們和自己的努力下，我的教學工作會開展得更加有聲有色！
玩七巧板教學反思
平邑興蒙學校郭婷 有趣的七巧板 是在學生認識，掌握了長方形 三角形 圓形 正方形這四種平面圖形的名稱，樣子和特徵的基礎上進行教學的，七巧板是我國一種傳統的數學遊戲，是由三角形 平行四邊形 正方形組成的。本節課主要是通過七巧板的拼組活動，進一步熟悉學過的平面圖形，初步認識平行四邊形，發展學生的空間觀念...
七巧板教學要求
各年級教學要求 一年級 1.簡要了解智力七巧板的歷史 2.掌握基礎的拼圖技巧，能拼出有分割線的拼圖和簡單的無分割線的圖案，並且能畫出分割線 3.能自己拼出簡單有主題的拼圖，如 動物 食品 人物等。二年級 1.在了解智力七巧板歷史的基礎上，進一步熟練掌握拼圖技巧，能進行主題拼圖 2.能在規定時間內拼出...
七巧板探秘活動反思
哈爾濱市王兆新村小學校劉穎 一 活動主題的選擇 1.中國傳統非物質文化中，孩子遊戲活動的傳承與發揚 作為有著悠久歷史和文化的文明古國，古人的智力遊戲七巧板 華容道 九連環和體育遊戲抖空竹等已經越來越不被今天的孩子所了解和熟悉了，遊戲中的神奇奧秘與樂趣漸漸成為成為沉睡的歷史並將逐步被遺忘，所以我把這當...