13＊ 一夜的工作
學習目標：
1、正確流利有感情的朗讀課文。
2、在自學的基礎上，從***辛勤工作的精神感受***的偉大人格。
重點:體會***的工作辛苦。
難點：理解最後兩個自然段，體會作者的情感，感悟***的人格魅力。
學習過程
我們的總理不但生活簡樸，而且工作十分勞苦。通過自學，下面我們一起來交流匯報，說說課文中描寫總理工作的段落中，哪個句子最讓你感動？
1、請同學們用「—」畫出表現***審稿過程中的動作的詞語？這些動詞說明了什麼？
2、同學們，從「諮詢」與「備諮詢」兩個細節中，你看到一位怎樣的總理？
3、下面讓我們通過朗讀，來感受總理這一夜是怎樣審閱乙份又乙份檔案的？
師；每當夜幕降臨的時候，我們的總理就坐在了那張不大的寫字檯前，拿起今天所要審閱的第乙份檔案，只見他──
生：（齊讀）「他一句一句地審閱……一邊思索」
師：東方欲曉，晨曦微露，天就要亮了，我們的總理終於拿出了他今天所要審閱的最後乙份檔案，只見他──
生：（齊讀）「他一句一句地審閱……一邊思索」。
4、課文的哪些地方還寫了總理的工作？我們又感受到什麼呢？
5、同學們，是不是僅僅是作者所看到的這一夜，總理才這樣勞苦地工作？ 你從課文中哪句話看出來？
6、作者只看到了總理一夜的工作，我們也僅僅讀到了總理一夜的工作，我們憑什麼說總理每乙個夜晚都是這樣工作的呢？讓我們去看一段總理身邊的工作人員所作的總理一天的工作記錄 。
***的一天（工作記錄）
時間：2023年3月26日至27日
下午3時起床
下午4時與尼雷爾**會談
晚上7時陪餐
7、同學們，儘管這是乙份簡簡單單的記錄，但是你一定有新的發現，有話想說嗎？
8同學們，請看一：則小資料，看看身患絕症時的總理又是如何工作的？出示補充資料：
2023年6月1日***住院以後還一直堅持辦公。每天由秘書挑選檔案，交鄧大姐帶到醫院。開始時，***親自批閱檔案，看參考，看報紙等。
後來病情發展，便逐漸由鄧大姐來念檔案。甚至在上手術台之前還要批閱檔案。住院的日子裡，不僅沒有改變，相反還加快了自己的工作節奏。
***把個人生命置之度外，對工作高度負責，經常連續工作十幾個小時。
9、同學們，作者何其芳看到了總理一夜的工作，聯想到總理一夜又一夜的工作，心潮澎湃，百感交集請同學們讀讀課文的最後兩個自然段，體會一下作者當時的心情。
10、小練筆：
此時此刻，我們心潮澎湃，我們驕傲自豪，你想對***、或者對自己，或者對全世界的人說些什麼呢？請寫在課文後面的空白處。
11、匯報交流
板書設計：
工作勞苦
13* 一夜的工作為人民服務
生活簡樸
《一夜的工作》教學設計反思
高新小學穆銀俠 教學目標 1 讀讀記記有關詞語。正確 流利 有感情地朗讀課文。2 理解課文內容，從 辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中，感受 的偉大人格。3 領略本課的表達方法。教學重難點 通過學習陪同 審閱稿子這部分，從工作的勞苦和生活的簡樸兩方面感受 崇高的品質。教學準備 教師 重點語句的課件。學...
12132《一夜的工作》教學設計
總理見了我，指著寫字檯上一尺來高的一疊檔案 到時候叫你。一尺來高 一疊 今晚上 說明工作繁重。他一句一句地審閱 有時問我一兩句。教師相機點撥 找出表現 審稿過程中的動詞 看 畫 想 問 這些動詞說明了工作認真。喝了一會兒茶 你也回去睡覺吧。說明了工作時間長。歸納小結 總理讓別人抓緊時間睡覺與自己不停...
一夜的工作教學設計yiwen
教學目標 1 讀順課文，做到正確 流利 有感情，能結合上下文理解詞語的意思。2 讀懂課文，了解 一夜的工作情景，體會 辛勤工作的精神和簡樸的生活作風。3 讀通課文，讓總理的形象永駐心田，受到 偉大人格的薰陶。課前準備 回憶以前學過的關於 總理的課文，電影 偉大的朋友 教學過程 一 介紹生平故事，醞釀...