五年級下冊資訊科技教學計畫和教案
五年級下冊資訊科技教學計畫
一、教學目標
作為小學階段的資訊科技課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現資訊科技學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生發現問題和解決問題的能力。此外，又因為資訊科技這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發揮。
二、教材分析
本冊教材是由浙江攝影出版社出版，共分為四個單元15課內容，其主要內容是：1、用計算機處理生活中的資訊；2、製作名片；3、動畫的製作；4、幻燈片的應用。
三、學生情況分析
五年級學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對於進一步的教學有乙個良好的基礎。
此外他們現在處於小學高階階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關係的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高。
四、改進教學方法與措施：
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用教師邊講邊演示（演示計算機應用軟體）的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出乙個"新"字、落實乙個"趣"字、突出乙個"活"字、落實乙個"學"字（為學生服務）；教學過程突出乙個"難"字（找準知能點、難點及關鍵）。
4、加強自身業務知識和實踐能力的培訓.
5、教學要切合小學生實際，充分考慮小學生中年齡段的興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，不必涉及過多過深的專業術語，通過各種手段，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。要鑽研新教材、教參和配套光碟，提倡集體備課，發揮集體智慧型，又不失個人風格。注意教法研究和學法指導，切忌空講少練，充分調動學生參與教學活動，發揮學生的主體作用，讓學生盡可能多動手操作。
資訊科技課程宜在多**網路教室（微機房）內進行組織教學，教師可邊講授邊演示操作，學生及時鞏固練習。
五年級下冊資訊科技教案
浙江攝影出版社小學四年級下冊資訊科技教學計畫
一 教材分析 選用的教材是，浙江攝影出版社的 小學資訊科技 四年級下教材。此冊教材分三個單元，第一單元 遨遊網路 第二單元 網海拾貝 第三單元 網路應用 有以下特點 1 讓學生掌握網路操作技能，掌握ie的前進 後退 收藏夾等的基礎知識。2 利用網路查詢資料，包括 文字。3 讓學生進一步了解計算機的廣...
四川教育出版社 重慶出版社 五年級下冊《綜合實踐活動》教案
第一單元留住春天 尋找不一樣的春天 教學目的 1 在學習交流活動中感受春的氣息，發現春的魅力，體會春天到來以後那些已經或者正在發生著的變化。2 注重個性發展，展示個性作品，將自己對春天的理解創新性地表達出來，參與班級交流活動。教學時間 2課時教學重難點 1 感受春的氣息，發現春的魅力，體會春天到來以...
五年級綜合實踐下冊教案教育科學出版社
2015年春季五年級下冊綜合實踐活動教案 一 學生基本情況分析 本班共有學生21人，其中男生6人，女生15人。絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們熱愛學習，有上進心。通過 三 四年級兩年的學習，學生對綜合實踐 活動有了一定的了解，本冊教學通過一系列豐富多彩的活動，使學生在科學 所需的能力和對綜...