總之，在學生面前你始終不能忘記自己的「師表」作用，你的一切將影響著你的學生。很難想象如果不拘生活細節，不規範自己的行為舉止，要想談學生尊敬你，恐怕難吧！做一名讓學生尊重和愛戴的老師首先要以身作則，以理服人。
「其身正，不令而行，其身不正，雖令不行」。生活在大家庭的學生當中， 老師，就好比這個家的家長。老師的一言一行都會在不同程度上不自覺地影響著班上的每乙個學生，他的言行起著潛移默化的作用，因此，老師要以身作則，起到表率的作用，在學生面前要樹立榜樣，處處從嚴要求自己，學生對老師也會產生一種信任感，從而自己也會從嚴要求自己，這樣一來，會不自覺地把師生之間的距離縮短，從而達到和諧的關係。
對學生要多一點愛。乙個班的學生來自城市的各個角落，現在又重新組成乙個「大家庭」，班級各個學生的家裡情況不相同，「幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸」。
作為老師，就應該從各個方面來了解學生的具體情況，對一些特殊的學生從多方面來關心他，讓他感覺到是生活在溫暖的大家庭裡，讓他幼小的心靈受到的傷害在這裡得到安慰和撫平從而讓他安心地在這個大家庭裡享受溫暖，在其他生活方面也要給班上的學生提供幫助，雖不能全部，但盡力所能，盡自己的乙份職責和一顆善良的心，你一定會得到班級學生對你的尊重和愛戴。老師還應該是班級愛學習的代表。書是忠實的朋友，它給你知識、給你力量，每當自己困惑的時候，可以找生活中的朋友，也可以向書請教。
因為問題往往是因自己的無知而產生，有的煩惱也是因為自己的觀念、思維方式出了問題。而書會告訴你如何去做一件事，如何去做乙個人。從書中吸取營養，就會改變自己的思想與習慣，也會改變乙個人的性格與精神，甚至會改變自己的生活與命運。
職業與讀書的關係自然密切相關。乙個理想的教師，應該具有科學精神、人文精神、專業素養。
因此，教師看書，不是為了娛樂、也不是為了文憑，而是為了提公升教師的專業素養。為了更好地當好教師，不僅要看一些教學方面的參考書，還應該看一些現代教育理論方面的書；為了更好了解學生，就得看一些有關心理學方面的書，特別是有關現代大學生心理問題的書；為了更好地管理好班級、管理好學生，就得看一些行為科學、與教育管理的書；乙個優秀的教師，是乙個有自己教育理念，教育智慧型的教師，為此，還需要看哲學、美學、社會學、歷史、文學等書籍，只有看了這些書，才能是自己的人文素養有乙個飛躍，才會與古今中外的偉人對話中，獲得啟示，通過反思、實踐、**、創新後，形成自己的思想與智慧型。乙個愛學習的老師怎能不得到班級學生的尊重和愛戴？
做學生愛戴的老師
做學生愛戴的老師 師德師風學習心得體會 林豔豔 今天收看了關於 師德師風 演講報告會。我深有感觸，作為教師，榜樣的力量是無窮的，身教必然重於言教。作為乙個教育工作者，我認為必須要做到以下幾點 一 熱愛教育事業。要把教育與民族的振興與國家建設 發展聯絡起來，才能對教育事業有深刻的認識，並將這認識落實到...
做學生愛戴 家長放心 社會滿意的好老師
獨店中小王永喜 在教師這個崗位上工作快八年了，八年來的工作使我體會到了教師職業的酸甜苦辣，感受到付出的艱辛和收穫的喜悅，也知道了責任的重大。今天面對 如何做一名讓學生愛戴 家長放心 社會滿意的好教師 這一問題，我感觸很深。從教伊始，自己認為只要管住學生，讓學生聽你話，完成作業任務，掌握所學知識，提高...
學生愛戴教師的條件
對於這個問題，按說，最有發言權的應該是學生，至少也得聽聽學生的心聲，為此，在周四下午課堂上，我在班中做了一次調查，讓學生分組討論之後，發表了各自的意見。集中起來，主要有這麼幾方面 對學生一視同仁，不歧視任何學生 尊重學生，不打罵 不侮辱 不傷害學生的自尊 作學生的朋友，願與學生溝通，在學習 思想方面...