學生喜歡,家長放心的老師

2021-07-05 03:36:28 字數 1853 閱讀 8539

做學生滿意、家長放心的好教師

袁莊小學

在教師這個崗位上工作三十多年了,三十多年來的工作使我體會到了教師職業的酸甜苦辣,感受到付出的艱辛和收穫的喜悅,也知道了責任的重大。今天面對「如何做一名讓學生滿意、家長放心的好教師」這一問題,我感觸很深。

從教伊始,自己認為只要管住學生,讓學生聽你話,完成作業任務,掌握所學知識,提高學習成績就是一名好教師,但是隨著工作時間和經歷的增加,這種想法不斷地被否定了。你的管理方法不當,對學生的態度過分強硬,學生不喜歡你,怎麼也不會愛戴你的;你的教學方法老化,對學生的輔導措施不科學,學生成績提高不大甚至穩步不前,與家長溝通不足,配合不密切家長不會放心;你的工作成績不優秀,在單位不被領導認可,也就不能被社會認可,難以取得社會對你的滿意;這種狀態下,無論你付出多少時間和精力,都難以獲得良好的評價,更不會有好的教學業績。也只有調整好自己的心態,嚴格按照《教師職業標準》和教育法律法規以及教學新理念從教,紮實自己的教學基本功,與學生平等相處,與家長和諧溝通,樹立校興我榮,提高質量意識,敬業奉獻,才能力爭做一名讓學生滿意、家長放心的好教師。

我認為具體要從以下幾個方面去做:

首先,努力做到「為人師表,以身作則」,學校無小事,處處是教育;教師無小節,言行舉止是楷模。所以教師要努力做到以下幾點:

(1)熱愛學生,精心教育。著名教育家陶行知告誡教師要「愛生如子」,師愛是教師一種無私而偉大的愛。教師以博愛之心換取學生的愛心,用真誠的愛開啟學生的心扉,形成師生間愛的交流,教育教學才有實效。

(2)全身心地投入,有獻身教育的精神。這也是教師的職業道德要求,也是人民群眾對教師的最高要求。

(3)平等待人,賞識每一位學生,尊重每一位學生。給每一位學生陽光,學生才會信賴教師,熱愛教師。

(4)既和藹可親又公正嚴明。嚴愛相濟,可使學生在輕鬆愉快積極競爭的氛圍中學習。學生自控能力相對較低,自信也是相對較弱的,這就需要教師付出更多的關懷和愛,需要教師以自身的形象去感染和感化學生。

首先,熱愛學生是師德的核心內容。

其次,尊重家長是師德的重要體現。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為:「學校與家庭是兩個並肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,並朝著乙個方向行動。

在創造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。」尊重家長,引導家長了解、參與、監督學校的教育工作,才能充分發揮家長的監督教育作用,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。當學生有不良習慣或成績不好時,教師切不可以家長作為「發洩」的物件,進行百般指責,而是要積極引導家長參與到學校教育中來,要加強聯絡,將學生的錯誤行為如實告知,更要將學生的進步表現及時通報。

面對越來越難管理的學生,我們不能一味的抱怨、叫屈,而應用自己的實際行動去教育、去感化學生,因為真正能影響乙個人一生的,不是書本知識,而是乙份感恩的情懷、一道崇高的信念、乙份不滅的追求。這是對學生的一生負責,是對教師職業的負責,是對國家、對社會的高度責任感的最真實體現。做好家校互通配合,做乙個新時代令家長放心好老師。

再次,教師有具備精通的業務知識,創造優異的教學業績,做社會滿意的教師。教師必須具有「因材施教,循循善誘」的教學藝術,紮實敬業,積極提高自我素質。素質教育呼喚高素質的教師,既要掌握精深的專業知識,又要會學習,不斷更新知識,豐富知識。

為此,教師只有終身學習,掌握新的教育方法和教學理念,適應時代發展的要求。因為教師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創造力,課堂不能讓學生得到全面的發展,將會令家長、令社會失望。要做到重視學生個人生命價值與需要,強調師生的合作關係,重視教師促進學生成長的專業意識,發展教與學的創造性,用科學的方法提高教學質量。

乙個合格的教師,不僅需要有愛崗敬業的思想和樂於奉獻的精神,幹一行,愛一行,鑽一行;還要有寬廣厚實的業務知識,創造優異業績的意識。當好教師難,做學生愛戴、家長放心、社會滿意的好教師更難。

在未來的日子裡,我將更加努力學習、用心反思,以盡愛崗敬業之職責。用耐心開啟學生智慧型的心門,用愛心譜寫育人的篇章。做乙個家長放心、學生滿意好老師。

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