「學生最喜歡的老師」個人事蹟材料
高新區*** ***
轉眼間，從教已有十一年的時間了。在這十多年來，我一直從事教育教學工作、擔任班主任，並在近幾年擔任副校長。不管從事哪種職務、哪項工作，我都盡心盡力，堅持「要麼不做，要做就要做好」的原則。
一、 作為班主任，合理管理班級，創設良好的班級氛圍
1、 在班內成立四人小組
不管在學習方面，還是在勞動、紀律、衛生等方面都以四人小組為單位。讓他們互幫互助，爭創優秀小組，期終時對優秀小組給予適當獎勵。對付出辛勤勞動的小組長、班長也給予適當獎勵。
這樣就增強了學生團結互助的意識，培養了管理人才。
2、 實行「十朵紅花」制
每學期開始，每個孩子都有五朵小紅花作為基數，做一件好事加一朵小紅花，做一件壞事扣掉一朵小紅花，誰得夠十朵小紅花，給予獎勵。禮品雖輕，但學生的積極性都非常高。現在，班內的好人好事越來越多了，壞事越來越少了。
3、 建立「圖書角」和「學習園地」
為了拓展學生的知識面，讓學生大量閱讀，特建立了「圖書角」，每週都抽出大量時間讓學生閱讀，做好讀書筆記。這樣，大大提高了學生的寫作水平。「學習園地」為學生提供了展示的平台，把學生的優秀作品（如：
字、畫、作文）在「學習園地」中展示，讓學生享受成功的快樂。
通過以上努力，我班學生在鄉中心校抽測中，每次都取得優異的成績。
二、作為一名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《優秀**集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。
在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心裡話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到「春風化雨，潤物無聲」，使他們健康成長.
經過不斷的努力，我的檔案展現出一串串閃光的數字：
2023年6月，獲鄉優質課
2023年、2023年、2023年分獲市級**
2023年、2023年、2023年、2023年分獲優秀輔導獎
2023年獲區級優秀教師
2023年、2023年、2023年分獲教育教學單項表彰。
三、作為副校長，認真制定教研計畫，合理安排教研活動，努力創設良好的教研氛圍
1、 狠抓教育教學
教學質量是學校的生命線，認真抓好教學工作，一直是我校工作的重中之重。作為副校長，我積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。
要求教師積極參與科研立項，並在日常教學中認真實施研究。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。
2、 狠抓常規教學
聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期我都堅持對教師的教案、作業批改進行3-4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。我還堅持走向課堂，認真聽課，和老師**課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。
通過努力工作，狠抓常規教學，我校的教育教學工作取得了優異的成績。近幾年來，我校的學生成績一直名列前茅。驕人的成績，一直得到上級領導的好評，並產生廣泛的社會影響。
3、 落實校內教研活動
我校每位教師每學期至少開一堂公開課，開課時間盡量分散，使教研工作能周周有，保證公開課的質量。教師課前認真備課，課後及時組織教師集中評課，評課前先由執教者說課，這訓練了教師的說課能力。評課過程中大家能暢所欲言，評課後授課教師就評課意見撰寫教學反思。
近年來，我校形成了「說-聽-思」的教研氛圍。
4、 開展各科知識競賽，激發學生學習興趣
在積極組織學生參加上級教育主管部門組織的各類知識競賽的同時，學校在每學年組織不同年級學生開展學科知識競賽和技能競賽及朗讀比賽等，促進了特長生的培養，在活動課教學上進行了有益的探索。
以上就是我在工作中，做得微不足道的幾點，取得了一定的成績，但還有很多不足之處。擁有的已屬於過去，未來的還在征程，我將會在未來的征程上，繼續探索，爭取做得更好！
學生最喜歡的老師
基礎教育階段教師的自我角色定位 作者 周娟鄔浩然 教師，一直是乙個平凡卻又神聖的職業，狹義上的教師定義為 受過專門教育和專業訓練的，在學校中向學生傳遞人類科學文化知識和技能，發展學生的體質，對學生進行思想道德教育，培養學生高尚的審美情趣，並把受教育者培養成社會需要的人才的專業人員。詞條 這麼一種清晰...
做學生最喜歡的老師
三 做一名能力型的教師 教師必須具有組織教學提問，說服 批評 表揚的技能和技巧，必須具有語言表達和手勢助說話方面的技能和技巧，必須具有板書,板畫技能和技巧，特別是語言的技能和技巧。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手 才能使學生產生敬重感，產生 親其師，信其道 的良好效果。從簡單的三尺講台的一言...
做學生最喜歡的老師
作為一名教師，尊重學生 理解學生非常重要！這種尊重，要求老師要一視同仁，不因美醜 貧富 學習成績的好壞 進步與落後 個性的差異而有所折扣。尊重學生是教師的天職，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠 博大而無私的內涵，它是教師職業道德的靈魂！尊重學生還要寬容學生。尊重學生的前提是要寬容學生，寬容學...