看到這一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地打動了，不忍心斥責，得設法引導，得走進他們的世界裡。俗話說得好，知己知彼，百戰百勝，我們只有在了解自己的同時，還要去了解我們的教育對像，於是，我開始學習足球知識，了解一些比賽規則，搞清足球的強國，世界著名的球星，堅持看足球比賽，有空，就參與他們一起"侃足球"，還發表自己的一些見解。這樣跟學生套"近乎"，再曉之以理，動之以情，也讓學生自己在八分鐘自主活動中，也設立乙個一分鐘發布，也讓學生上來說，他們喜歡說的、愛說的，八分鐘在不知不覺中過去了，學生該說的也說了，結果，有效地控制了他們的狂熱。
從中，同學們發現，他們的老師，也不是那種整天不苟言笑，總是刻意地談學習，與他們還是有共同語言，還能理解他們，我還給他們講一些他們從未經歷過又十分感興趣的事，讓他們了解一下民俗風情，了解一下自然常識，受到科學啟發和思想教育。
一位同學聽後大發感慨："哇，黃老師的心裡有那麼多稀奇古怪的事呀！"於是師生的心貼得更近了，學生既把我當成母親，又把我當成可信的朋友。
其實，學生崇拜老師，並不僅僅在於教師的職業，他們更崇拜教師為人的正直，坦蕩的胸懷，淵博的知識，豐富的閱歷，辦事的膽識，處事的幹鍊，崇敬的是一顆永遠真誠、熱情、年青的心。
當今，這樣的老師，學生最愛。
學生最喜歡什麼樣的老師
任教多年來，我雖無建樹，但和學生的關係卻一直很好。有人對此很不理解，認為我只是利用學生的幼稚騙取的那點信任。那麼，學生到底喜歡什麼樣的老師呢？現謹就此談一下我自己的理解。一 博學多才的老師才能得到學生的認可。老師不是保姆，老師的博學多才是他能站在講台上的最大資本。只有他有東西教給學生，學生才會有崇拜...
當今,什麼樣的老師,學生最喜歡
三一文庫 總結報告 工作總結 教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家誇美紐斯曾經認過，我們對國家的貢獻，還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？翻開中國數千年歷史，你會發現善良的人們，歷來把教師與天地君親供奉在一起，視為崇高而神聖的。因為教育是傳道 ...
學生喜歡什麼樣的老師
今日上數學活動課時，讓學生們統計了同學們喜歡的學科情況。看了同學們統計的資料，我靈機一動，和他們進行了面對面的交流，讓他們暢所欲言，說出自己喜 惡某學科的原因。孩子們的發言挺積極 挺踴躍，我邊和他們詳談 邊作記錄。現將學生們的意見整理出來，從中多少也可以看出現在的孩子到底喜歡什麼樣的教師，這對我們教...