任教多年來，我雖無建樹，但和學生的關係卻一直很好。有人對此很不理解，認為我只是利用學生的幼稚騙取的那點信任。那麼，學生到底喜歡什麼樣的老師呢？現謹就此談一下我自己的理解。
一、博學多才的老師才能得到學生的認可。
老師不是保姆，老師的博學多才是他能站在講台上的最大資本。只有他有東西教給學生，學生才會有崇拜他的理由。很難想象，乙個不學無術、信口開河的老師能得到學生怎樣的認識。
二、認真負責的老師才能得到學生的理解。
老師的工作雖然平凡，但卻對學生、對社會有著太重要的作用，所以我們教師絲毫馬虎不得。而只有認真負責的上好每一節課，學生們才有了理解你的機會。乙個神龍見首不見尾、對工作漠然處之的老師是根本無法讓學生理解的。
在幾年的教育教學工作中，我始終以教書育人為己任，從不敢有絲毫的懈怠，所以，學生們都很理解我，支援我。
三、公平正直的老師才能得到學生的尊重。
身為老師，每一名學生在你的心裡都應該是平等的，你就應該是他們心中的一架天平，一頭擔著責任，一頭擔著道義，不應因家庭的出身而有身份的差異，不能因學習成績的優劣而有檔次的區別。如果老師心中多了許多不應有的東西或者骯髒的東西，那麼你連老師都不配做，還談什麼學生的喜歡與尊重呢？在我十餘年的教學生涯中，第乙個被我趕出教室的是校長的外甥，第二個是班主任的外甥……在我的眼裡，誰家的孩子都一樣，哪個學生都可親，只要你努力，老師都會給你乙份應有的尊重，但如果你仗了誰的勢胡來，我可絕不饒你！
四、富有人情味兒的老師才能真正的贏得學生。
學生時代正是乙個人的思想活躍期，說一些錯話，辦一些錯事都是可以理解的，只要沒有原則性的問題，我們都可以用一句「難得糊塗」來打發過去。老師在教育教學工作中要多一點寬容，多一點理解，多一點人情味兒，多給學生一些自由的空間。這樣，學生才會覺得你和藹可親，才會主動與你親近。
五、心胸坦蕩的老師最受學生歡迎。
老師也是人，也有七情六慾，也有遭遇挫折或者犯錯誤的時候。在遇到挫折時，老師沒有必要刻意的隱瞞什麼；在犯了錯誤時，老師也應該坦然的向學生承認錯誤，然後自己努力的去改正。在平時，老師要少一點功利心，用真心換來真心，用真誠贏得真誠。
六、敢於碰硬的老師最受學生擁戴。
在實際工作中，有許多來自校園內外的**勢力會影響我們正常的教育教學，有的甚至已經嚴重影響了學生的合法權益。身為教師，要敢於碰硬，勇於為學生維權，勇於用實際行動告訴學生——邪不壓正，只要心存正義，沒什麼不可以戰勝的。
千萬不要以為學生們還都是孩子，沒有什麼善惡是非觀念，更不懂得什麼叫感情——在我從教十餘年的經歷中，有許多讓我感動的故事使我終生難忘——得到學生的認可與尊重，他們才會更好地配合我們開展工作，甚至還會事事為我們著想，關鍵時刻為老師衝鋒陷陣，這樣的師生關係才是最理想的境界。
什麼樣的老師學生最喜歡
看到這一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地打動了，不忍心斥責，得設法引導，得走進他們的世界裡。俗話說得好，知己知彼，百戰百勝，我們只有在了解自己的同時，還要去了解我們的教育對像，於是，我開始學習足球知識，了解一些比賽規則，搞清足球的強國，世界著名的球星，堅持看足球比賽，有空，就參與他們一起 侃足球 還發...
當今,什麼樣的老師,學生最喜歡
三一文庫 總結報告 工作總結 教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家誇美紐斯曾經認過，我們對國家的貢獻，還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？翻開中國數千年歷史，你會發現善良的人們，歷來把教師與天地君親供奉在一起，視為崇高而神聖的。因為教育是傳道 ...
學生喜歡什麼樣的老師
今日上數學活動課時，讓學生們統計了同學們喜歡的學科情況。看了同學們統計的資料，我靈機一動，和他們進行了面對面的交流，讓他們暢所欲言，說出自己喜 惡某學科的原因。孩子們的發言挺積極 挺踴躍，我邊和他們詳談 邊作記錄。現將學生們的意見整理出來，從中多少也可以看出現在的孩子到底喜歡什麼樣的教師，這對我們教...