10年前，我懷著激動的心情和美好的憧憬，踏上了三尺講台，實現了我夢寐以求的理想，開始了我人生的偉大征程。但是當我真正成為一名人民教師時，又感到發自內心的困惑與不安，感到責任的重大，感到經驗的貧乏，感到肩膀的稚嫩。「既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
」於是，我下定決心，以滿腔熱情投入工作，用愛和智慧型啟發我的學生！
根據我的教學實踐，我覺得如果讓學生喜歡老師、信任老師，老師走進學生的心裡，那麼乙個老師的教學能事半功倍，收到良好的效果。怎樣成為一位學生心中喜歡的老師呢？我結合自己的實踐，談談自己的做法，以求在教育教學中積累經驗，使教育教學更有成就。
首先，要有淵博的學識，做一名學生喜歡的老師，在所任學科上要有豐富的專業知識，這樣才能使學生欽佩你、崇拜你、信任你；其次，教師要有面向全體學生的博大胸懷和公正公平的意識，要有懂得師生溝通的技巧：如關懷、理解和尊重，學會傾聽，學會寬容，最後還要誠懇、言行一致。以下是我的具體做法：
一、轉變教育理念，實施差異教育
善待每一位學生，發展每一位學生。我們眼中不能有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現有差異的發展。
魏書生老師說：「要珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。」對學習有困難的學生和意志品質方面較差的學生，我不歧視，相反卻給他們以格外的關照，我與他們建立了定期聯絡制度，而且我認為，對於這些學生，激勵永遠比批評更奏效，讓他們找回自尊與自信是至關重要的，我們班有一名男生，學習成績一直較差，且較散漫，違紀現象較多，一些老師對他有看法，連家長也絕望地聲稱無可救藥，我卻發現他集體榮譽感強、講義氣、重感情，說到做到。
我找到他，讓他擔任班上的紀律委員，他驚訝地說：「我能行？」我說：
「你當然能行！」他說：「人家都看不起我。
」我說：「尊嚴要靠自己去贏得。」然後，我幫他分析了他的長處和短處，並幫他制訂計畫和努力目標。
他向著這個目標不斷奮進。果然，一學期下來，他不僅學習成績提高了，而且還受到了學校的表彰。
如何做一名讓學生喜歡的老師
長期以來，教師關注的往往是教學中的認知因素，而忽略了感情因素。教師總是想把自己認為正確的想法強加給學生 總希望學生理解 服從我們的教學安排。而學生並不喜歡這樣，他們有他們的想法，有自己的喜好。作為教師，我們都希望學生學有所成 希望學生有好的品德。是的，我們總是想改變學生，我們得從改變自己開始。首先我...
如何做一名讓學生喜歡的老師
摘要 教師在教學中一定要用真心對待每乙個學生，用愛心關注每乙個學生的成長，用真情打動每乙個學生，用豐富的學識引導每乙個學生，用高尚的人格感染每乙個學生，這樣才可能成為學生喜愛的教師。關鍵詞 人格魅力教育藝術幽默教學風格 親其師，信其道 良好的師生關係不僅有利於師生之間建立和諧的人際關係，而且有利於學...
做一名學生喜歡的老師
學生喜歡老師的事實依據 學生真的對教師教學要求不高嗎？從2006年開始，我們每年在全校範圍內舉行一次 我最喜愛的老師 評選活動。評選不僅驗證了學生心中的好老師標準，而且還發現，學生喜歡的老師，全部是教學業務棒 教學質量高的老師，正所謂 親其師而信其道 數學李濤老師在連續進行的兩次評選中都以高票當選。...