特殊教育的教師是聾孩子心靈的工程師。我們用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們只求付出不求回報。
說無私吧，太老套了，用我們的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是高尚的師德！我們的品德和素養是我們發展的乙個重要前提，只有對「怎樣做一名聾孩子最喜歡的教師」這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。
做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是我追求的目標, 「十年樹木，百年樹人」，踏上三尺講台，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。在教學中，我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。那麼，如何成為學生最喜歡的老師呢？
我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。我們對學生有潛移默化的影響，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那麼，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問;有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話：
教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。
其次，是我們要以寬廣的胸懷博愛每一位學生。我們的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛並不意味著遷就放鬆，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。
我覺得學生最關心的是我們對他的看法如何，最大的願望是受我們的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學生時，如果能盡量發現他們的優點，然後真誠地慷慨地去讚賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的「閃光點」，盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。
再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對我們的基本要求，我們還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態，熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每乙個孩子都能成為乙個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。」這樣才能贏得學生的信任與尊敬。
教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發展起著非常大的作用，乙個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。
怎樣做一名學生最喜歡的老師
各位領導 各位老師 大家好！今天，我演講的題目是 怎樣做一名學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘 用語言播種 用汗水澆灌 用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素...
怎樣做一名學生最喜歡的老師
教師師德師風演講稿 齊永山各位領導 各位老師 大家好！我演講的題目是 怎樣做一名學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘 用語言播種 用汗水澆灌 用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師...
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