雲溪學校德育工作計畫學年第二學期

2021-07-03 22:42:56 字數 1649 閱讀 9834

紅谷灘新區雲溪學校德育工作計畫

(2010——2011學年第二學期)

一、指導思想

以科學發展觀為指導、建立和諧校園為目標,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,確立德育為首的思想,堅持與時俱進,加強德育隊伍建設,創新德育方法,拓寬德育渠道,優化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質教育的全面實施,不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作思路

1、貫穿乙個主旋律:發展學生個性,培養學生特長,全面實施素質教育。

2、強化一項工作:加強對學生日常規範教育,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。

3、重視一種教育:加強中華傳統美德教育,培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

4、開展一系列活動:即班隊活動、文體藝術活動,社會實踐活動等。

5、營造乙個環境:加強班級、校園文化建設,優化育人環境。

6、樹立一批典型:評選表彰一批優秀班集體,優秀班主任、班隊幹部和優秀學生。

三、工作措施

(一)在活力型校園打造上做文章

1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量,提公升班主任隊伍戰鬥力。在加強理論學習的基礎上,通過班級「一字文化」活動,向北環中學學習先進的經驗。

通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識,調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用,狠抓學生的課間文明禮儀。

做到行為習慣「抓反覆,反覆抓」,班主任和跟班教師要認真上好每週一節晨會課,保證專課專用,發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生幹部的作用,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班幹部培訓講座,幫助班幹部提高工作能力和管理水平。

本學期將調動各班大隊部幹部的積極性,將他們合理的分成幾個檢查小組,對各班學生的一日常規進行監督檢查,並及時通過「廣播站」進行公布。四是建立健全家長委員會,通過家校網路平台,提高家庭教育水平,密切家校合作,達到共同育人的目的。

2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位,開展「自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整」的自主教育活動。自定小目標:

利用班隊會時間,教師在激發學生動機的前提下,由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之後,在全班交流,教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行「目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到」的評議,指導「不太切合實際」的小組進行修改。然後,各小組實施並作出小組記錄。

各小組開展活動,小組內進行互相檢查監督,小組長根據本小組學生的表現,及時組織進行小組的過程評定,幫助小組同學進行改進,直到達到目標,以此作為「六一」評選各類先進的重要依據。

3、開展豐富多彩的活動。一是抓好常規活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節、四五清明節、五一勞動節。

六一兒童節、七一建黨日、八一建軍節等,適時開展各種形式的紀念活動,以此豐富校園文化生活。二是結合學校工作實際,有計畫有重點的開展文化體育藝術活動,創新教育活動。

總之,本學期團支部根據本校的實際情況,針對德育現狀,不斷提高工作效率,開創德育工作的新局面。

紅谷灘新區雲溪學校

二0一一年二月

0910學年第二學期學校德育工作計畫

1 加強師德師風建設,充分利用政治學習時間和業務學習時間,組織教師認真學習上級有關檔案和師德建設方面的法律法規 在師德宣傳月活動中進行一次青年教師師德演講或師德徵文比賽 在 五四 青年節上組織一次中青年教師聯誼活動,以展示當代教師風采。2 加強校園德育環境建設。花大力氣進一步建設好一支堅強有力的班主...

民主小學學年第二學期學校德育工作計畫

民主小學2010 2011學年第二學期 學校德育工作計畫 一 指導思想 本學期,我校的德育工作堅持科學發展觀和 育人為本,德育為先 的思想,以養成教育為基本內容,開展豐富多彩的主題教育活動,積極引導學生養成良好的行為習慣,形成健康向上的個性心理,全面提高學生的綜合素質,促進學生快樂健康成長,為學生的...

15 16學年度第二學期學校德育工作計畫

控抗小學2015 2016學年度第二學期學校 德育計畫 二0一六年二月二十八日 控抗小學2015 2016學年度第二學期 學校德育工作計畫 一 指導思想 圍繞學校 讀經典書 寫規範字 立君子品 做文明人 的辦學宗旨,堅持科學的教育發展觀和以學生發展為本的理念,以 中小學生日常行為規範 和安全教育為主...