1、加強師德師風建設，充分利用政治學習時間和業務學習時間，組織教師認真學習上級有關檔案和師德建設方面的法律法規；在師德宣傳月活動中進行一次青年教師師德演講或師德徵文比賽；在「五四」青年節上組織一次中青年教師聯誼活動，以展示當代教師風采。
2、加強校園德育環境建設。花大力氣進一步建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，充分發揮德育、校辦、教導處的督察作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
3、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯絡。本學期加大對班主任的培訓力度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。
開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
4．充分發揮團隊工作的作用，加強學生會的領導力度。學生會、團支部、少先隊、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團支部、學生會、班幹部成員進行培訓，充分發揮他們的積極帶頭作用，使他們帶動更多的同學一起進步。
學校團支部要認真組織好「六·一」的慶祝活動，組織團員開展幾次義務勞動或環保、安全等方面的宣傳活動；六月底認真組織好初三學生的**教育。
（二）常規教育常抓不懈
抓好行為規範教育。開學初，要利用班會、晨會、安全教育課、常規教育等組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，德育處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成乙個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好「文明禮儀第一課」。通過舉行校園禮儀風采展示、「手拉手、一幫一」等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合「弘揚和培育民族精神月」活動，進一步規範學校公升降旗制度，利用班會上好「愛國主義教育課」，並結合端午節、「五一」勞動節、「五四」青年節、「六一」兒童節、「七一」建黨節等重大節日對學生進行愛黨愛國教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育和**教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
面對初三學生的畢業重點進行一次**教育。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，充公發揮年級組的作用，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。為此我們要對初一繼續做好行為養成教育和常規教育，對初二學生進行學風、班風建設，培養他們良好的學習習慣，對初三學生重點進行人生觀、價值觀和職業教育。
（五）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，做好班會登記制度，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，精心設計布置教室，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
（七）抓好「三結合」教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，重點進行對初三學生的人生觀、價值觀和職業教育。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。
（八）加強問題學生的教育與轉化
針對第一學期紀律整頓中集中突出的問題做好對問題學生的轉化工作，做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
（十一）繼續抓實體育衛生工作。
結合「五·一」勞動節、「六·一」兒童節等重大活動，開展豐富多彩的文體活動，組織好學校運動會、藝術周及「六一」的慶祝活動，促進學生的身心健康發民，做好「兩課一活動」的檢查。
（十二）認真做好傳染病的預防宣傳工作，特別是結核病的防治宣傳工作和甲型h1n1流感的防控工作，進行一次《預防疾病健康生活》的光碟**，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每週
二、五為校園清潔日。
（十二）安全教育
學校安全教育要常抓不懈。認真組織好每學期的安全演練、**宣傳、德育演示文稿、安全知識問卷等工作，各班組織好每週的安全教育課，通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，繼續重視學生的交通安全教育和食品衛生安全教育，加強防範意識教育，建立安全文明的和諧校園。
在新學期將繼續按照計畫認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
五峰中學德育處
2023年12月30日
五峰中學德育工作活動安排
五峰中學2009—2010學年度第二學期
學校德育工作計畫五五
五德育處
22023年12月30日
雲溪學校德育工作計畫學年第二學期
紅谷灘新區雲溪學校德育工作計畫 2010 2011學年第二學期 一 指導思想 以科學發展觀為指導 建立和諧校園為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質教育...
09學年第二學期新民學校德育工作總結
3 開展豐富多彩的具有教育意義的團隊活動。學校團隊組織是教育培養學生的載體之一。學校以團隊為主，開展了許多有教育意義的活動。如倡議 尋找身邊的雷鋒 活動 清明節掃墓活動 教室環境美評比活動 慶六一系列活動等等。學生在活動中接受了教育，陶治了情操，培養了能力，得到了鍛鍊，收到了較好的效果。4 精心布置...
第二學期學校德育工作總結
通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對湧現出來的一大批三好學生 優秀幹部 文明學生 學習尖子 體育尖子 藝術尖子 各類標兵等。本學年共評選出5名 五星學生 4 德育室自身組織建設。根據學校要求，制定了德育室工作制度 學習制度，努力爭創 學習型 服務型 創新型 德育辦。德育辦人員分工明...