五峰中學2008—2009學年度第一學期德育
工作計畫
2008-9-1
五峰中學2008—2009學年第一學期
德育工作計畫
一、指導思想
在《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》等法律法規指導下，以提高學生思想道德素養為根本點，以建立優良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵點，通過紮實的德育教育活動，形成良好的「三風」，培養學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
二、工作目標
1、 進一步加強學生的思想品德教育，教育學生學會做人、學會學習、學會生活。
2、 加強班風、學風、教風建設為全面提高教學質量服務。
3、 加強對班主任工作方法的指導和班級工作考核。
4、 建立新型的師生關係，加強師生的溝通。
5、 繼續加強學生一日常規管理，重點抓好學生的衛生、安全、紀律工作，努力提高常規管理水平。
6、 整合各方面的教育力量，加強對落後生違紀生的教育。
三、主要工作任務及措施
（一）優化機制，努力提高班主任隊伍的整體素質。
1、聘任：善於發現奉獻精神突出，思想素質好，業務能力強，教學成績高，有強烈責任心和一定管理能力的青年教師，充實班主任隊伍，及時調整不稱職的班主任。
2、培訓：堅持每學期的班主任業務培訓，力爭每學期請優秀班主任介紹經驗。
3、學習：結合班級管理實際，班主任每月撰寫一篇千字文上交學校。
4、考核：按照新修訂的《五峰中學班主任工作量化考核細則》（包括班主任個人、紀律、衛生、宿舍），（以下簡稱《細則》），對班主任工作進行周、月、學期和年度考核評比，作為發放班主任崗位津貼的客觀依據。
5、評優：實行量化制、傾斜制和否決制。量化制是依據《細則》，將總成績的前2名作為文明示範班（優秀班主任、優良班集體）的候選名額，予以表彰獎勵；傾斜制是對工作實績突出的班主任，可優先甚至破格評優、晉級，同等條件下，評優、晉級向班主任大幅度傾斜；否決制是學期內出現事故、嚴重管理失誤或有損師德形象的行為，實行一票否決，即至少本學期、本年度內不能被評為綜合類先進、德育先進和晉公升職稱。
（二）強化職能作用，增強責任意識，提高管理水平。
1、德育處：全體成員要不斷提高業務素質，增強服務意識，各盡其責，檢查做到科學準確、一視同仁，工作中講究藝術和方法，創造性地開展並圓滿完成各項工作。
2、門衛人員：要堅守崗位，盡職盡責，做到嚴格管理，熱情服務，做好出入校門人員的登記工作，使門衛成為保證學校安全的關口和對外宣傳的視窗。
3、值周教師：要兢兢業業，恪盡職守，嚴格檢查，評比公平，認真履行值周職責。
4、學校後勤：服務周到，牢固樹立安全第一的思想，把好食品衛生關，確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。
5、學生會：加強對學生會工作的檢查和指導，不斷改進用人制度，使學生會成為威信高、能力強的幹部組織，建立能上能下的用人機制，及時停、撤不稱職幹部。注重幹部培訓，每學期進行一次集中培訓。
6、班主任：要保質保量地完成學校各項工作任務，加強班級管理，重視和培養自身的人格魅力，用高尚的人格力量和積極的處世態度影響學生的成長，探索具有自身特色的行之有效的班級管理方法。
6、科任教師：要把抓好課堂紀律作為突破口，抓好德育滲透，用嚴謹的作風和對學生高度負責的精神影響和改變學生。政治教師要做德育科研的帶頭人，並按要求上好法制課。
（三）紮實開展系列安全活動，促進學生思想素質的提高。
1、以養成教育為突破口，建立曠日持久的規範機制。以《細則》為依據，堅持五個習慣的檢查，堅持每週一公布評比名次，頒發流動紅旗，促進正面教育和引導。開學對新生進行為期一周的軍訓和入學教育。
期中進行一次衛生集中治理，並舉行《習慣決定性格》主題班會和《安全在我身邊》學生演講賽。
2、以愛國主義教育為核心，對學生進行愛校、愛家、愛公教育。繼續完善和規範每天的公升降旗儀式，提高國旗下講話對學生成長的教育作用。一二九舉行詩歌朗誦比賽。
**愛國主義教育影片，及時收看國內外重大新聞事件，進行時政教育和國情國防教育。
3、以前途理想教育為著眼點，教育學生樹立遠大的理想。十二月份舉行九年級《知識改變命運》或《中考成績激勵我成長》主題班會。
4、以班集體建設為重點，強化團隊意識與合作精神。利用班會、日常活動以及大型活動，注重活動過程，在過程中培養學生集體意識、合作觀念，提高道德水準，優化班集體建設。
5、以感恩教育為出發點，強化情感滲透。十一月份舉行感恩教育，
6、以綜治、法制、安全教育為保障，實行嚴查細管重跟蹤。每月進行一次安全檢查及安全教育活動。貫徹落實十項禁令。
嚴肅校門外來人登記和學生請假條出校制度，加強校園值班教師的管理。建立問題學生檔案，每月進行一次問題學生幫教活動。十二月份進行安全法制教育。
十月末組織一次安全小品競賽活動。
7、以心理健康教育為切入點，探索心理教育方法。十一月份舉行學生心理健康教育主題活動。辦好心理諮詢室，長年進行學生心理諮詢。
8、以社群教育為補充，增強學生社會責任意識，落實「三結合」教育。通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況，共同監督、教育學生。期末致家長一封信，向家長匯報學生在校的表現。
9、以校園文化建設為依託，陶冶學生心靈。學校層面注重廣播站、校報、校園環境建設以及四中精神、校風、校訓、校徽、校歌、校旗等對學生的薰染，班級則以班風、班容班貌、班級精神為依託，在潛移默化中陶冶學生情操。
（四）抓好文體衛生工作，促進學生健康成長。
1、體育工作
組織好每天「三操」活動，保證質量。創造條件，落實學生每天活動一小時計畫。認真開展好課外活動，積極組織學校體育活動小組強化訓練並積極參加上級賽事，爭奪名次。
2、文藝工作
教師節和「元旦」期間前舉行班級歌詠比賽或文藝匯演。堅持文藝隊長年訓練。
3、衛生工作
堅持每天三次打掃室內外環境區，嚴格日檢查、周評比、月總結制度，提高考核準確性。每學期利用廣播、板報進行《中學生需掌握的衛生常識》和《四季常見病多發病防治》宣傳工作。
4、安全工作
堅持每週班級安全教育課的開展及監督。做好晨檢工作和傳染病學生的**隔離處理。
四、保證措施
1、建立健全科學的管理機制，確保管理的科學性。
2、德育處要嚴格落實既定工作內容，力求活動完美。
3、堅決做到檢查結果及時公布，接受監督。
4、學校對既定活動給予充分的時間保證。
附：班會題目（供班主任在平時開班會時選用）
《讓雷鋒永駐校園，讓文明閃爍人生》；《修煉文明行為，鍛造刻苦意志》；
《樹刻苦之風，煉頑強毅力，創優異成績》；
《為班級秩序說句話，為身邊環境伸把手，為校園管理盡份責》；
《站好監督崗，當好值日生，做好本職事》；《營養身心，預防疾病，全力以赴投入學習》；
《告別生日宴會，珍惜父母血汗》；《追憶艱苦經歷，積累人生財富》；
《樹立正確人生觀，塑造健全人格》；《找準人生位置，努力對己負責》；
《鎖定目標，全力衝刺》；《為踏上青春之旅備好行囊》；
《今日莘莘學子，明朝祖國棟樑》；《規範自身言行，營造校園文明》；
《塑美好心靈，定價值取向》；《展示學子風範，造就一代英才》；
《老師，我想對您說》；《辛勤的園丁，成才的恩師》；
《看祖國發展，立成才之志》；《祖國騰飛，我當自強》；
《中國強大靠科技，中國未來在青年》。《學法守法，愛校愛班》；
《增強自我防範意識，培養自救自護能力》；《杜絕違法犯罪，遠離罪惡人生》。
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