五峰中學2008—2009學年度第二學期德育
工作總結
德育處2023年7月10日
2008-2009學年度第二學期德育工作總結
德育教育工作是素質教育的重要組成部分，是學校教育教學工作落實的前提和基礎。我校德育工作以師為本，提高德育隊伍，特別是年級組長、班主任思想政治道德素養和業務素質；以學生為本，加強學生的「世界觀、人生觀、價值觀」教育和行為規範養成教育及心理健康教育；以文化建設為核心，建立文明、和諧、向上的校園氛圍」為指導思想，全體工作人員與年級組長、班主任以及廣大教職工一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成學校各項工作任務。我們以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作的力度。
通過本學期的德育教育工作，使學生的各方面能力有了一定的提高，我校的德育教育取得了顯著的成績。為了進一步促進我校的德育教育工作的開展，更好地做好學校的德育教育工作，現特對我校本學期的德育教育工作總結如下。
一、加強德育隊伍建設，注重加強和突出師德建設,樹立師表良好形象,特別是年級組長和班主任隊伍建設。
一年來，我校實施了「全員育人、全程育人、面向全體、全面發展」的德育工作思路。學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，還組織學習了《教師職業道德規範》、《未成年人保**》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學相關的法律法規。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規範自己的言行。
結合「師德建設月」開展系列活動，每學期定期召開的師德教育講座及師德標兵表彰暨先進事蹟報告會,讓全體教職工以身邊的模範為榜樣，進一步認清教育的地位，堅定育人信念進一步矯正自己的人生座標，取得整飭隊伍，提高修養，重塑形象的良好成效；我校還全面實施「內鑄師魂、外塑師表、精練師能」的活動計畫，舉行青年教師師德演講比賽，這些充分展示了年青一代敬業愛崗，無私奉獻、奮力拼搏的師德風範，學校還建立健全了一系列的師德建設制度，這樣在廣大教職員中之中，形成了「辛苦我乙個，培育一代人」的思想共識和育人氛圍。
1．本學期組織教師學習相關政策法規、校規，使年級組和班主任進一步明確學校德育的功能，提高了年級長和班主任的德育理論水平、政策理解水平和管理水平。認真貫徹《五峰中學班主任工作量化考核細則》,加強班主任工作規範化管理，培育班主任工作先進典型，認真做好五峰中學優秀班主任的評選工作。每學期末，順利做好班主任的考核評比工作。
2．進一步端正了年級組長和班主任的工作態度，提高了年級組長和班主任的思想認識和培養了科學有效的工作方法，大大提高德育的實效性。
3、加強對班主任工作方法的指導，通過加強班會、晨會和常規工作方法的指導，本學期德育處進行了班會簽字和登記制度,使年級組長、班主任採取多種方法、通過多種途徑開展年級、班級的德育工作。
二、把規範的管理與多種活動結合起來
在管理上，我們充分發揮學生會在德育工作中的獨特作用，利用學生們積極好勝的上進心，在班級中開展學習、紀律、禮儀、衛生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態用語等規範教育的班風評比。值周老師通過輪值檢查督促，班級實地檢查、（內容包括學生的紀律、公共衛生、個人衛生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習慣等），把每天檢查結果逐日公布。做到每日有檢查登記，每週又有小結評比，學期有總結表彰。
這樣，各班都不甘落後，各方面力爭上進，每週的「文明班級」評比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。
在形式上，我們一方面進行廣泛的宣傳。通過大會、小會、班會、黑板報、班級禮儀教育為內容的主題活動、把合格小公民的具體內容，中學生行為守則進行廣泛宣傳教育，創造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學生都必須會熟知《中學生日常行為規範》、知曉合格小公民的具體內容、禮貌語言用語及禮貌體態用語的常用語言。
由於我們宣傳到位，為開展規範教育活動創造了良好的氛圍。為此，本學期我們結合不同時期有針對性的主要做了以下各項工作：
1、開學初，各年級組分別針對初一學生的行為養成教育、初二學生的學風建設和初三學生的紀律教育，召開了本年級的開學典禮。並結合三教宣傳月活動重點宣傳了《義務教育法》和「兩免一補」政策。
2、三月份利用植樹節進行了種花、種草和植樹活動，特別要求初三學生做好「畢業樹」的管理工作，美化校園育人環境。
3、四月份結合「和諧校園建設」開展了一次「建立和諧校園」徵文大賽和學校「三風」建設問卷調查。
4、五月份，利用「母親節」開展了感恩教育。七（2）班組織了《感恩》教育主題班會觀摩課。學校利用母親節和「五一」勞動節，讓學生通過節日，為媽媽做飯，為媽媽洗洗腳，給父母寫感謝的心裡話，學校組織語文教師撰寫了感恩母親的溫馨話語，列印下發給學生，要求每個學生從中挑選一句符合自己實際的語句送給母親。
同學們受到教育後，深深地懂得了他們的成長離不開父母等很多人的關心，教育和培養，學生從生活中小事中為父母著想，從行動上孝敬父母、感謝父母。五月底團支部針對「三風建設」學生調查問卷中所出現的突出問題進行了以《做乙個文明之人》為主題的心理健康教育。
5、學校如期召開了田徑運動會和校園文化藝術周活動；六月份七年級組學生參加了中心校舉辦的「六一」慶祝活動，由國彩虹老師和何植福老師精心編排的舞蹈《鼓娃》和《鬧金秋》榮獲了一等獎；六月初由團支部組織舉行了以《成長中學會感恩，奉獻中托起成長》為主題的**儀式教育。
6、學期末，德育處及時發放《五峰中學致學生家長暑假安全教育倡議書》。
7、採取預防措施，保障師生安全。在安全自查、安全教育的同時，學校還制定了各項安全制度、突發治安事件應急預案，進行了公共突發事件自救應急演練和學校周邊環境、管制刀具、食品衛生專項檢查，定期召開各項安全工作會議四次，以加強校園安全工作。
8、認真做好晨檢工作和季節性傳染病的預防工作，加強學生宿舍衛生和學生個從衛生管理工作。四月份發現有個別學生患有疥瘡，德育處及時組織學生進行檢查防治，定期進行被褥的涼曬，有效的防範此病的傳染。
9、利用「兩會」和學校全體師生參加的大型集會（每月一次）進行紀律、衛生、安全、禮議等方面的常規教育。
10、充分發揮櫥窗的宣傳教育作用，定期做好報紙的更換，使師生及時了解資訊，受到了良好的教育作用。
以上這些活動的開展，鍛鍊了學生體質，豐富了學校生活，陶冶了學生情操。使我校的德育工作上了乙個新的台階。
三、存在的不足與問題分析
在這一學期的工作之中，雖然在很多方面取得了一些成績，但也存在著不足。
1、 德育常規工作需要進一步抓實、抓細、抓精、抓小。
2、班主任的責任心、事業心和科研意識需要進一步提高。
3、德育處在有些問題的處理欠方式方法，德育工作沒有新思路，今後要加強自身的業務素質。
四、今後的努力方向
（一）調整評價方案、建立競爭機制，全面提高德育管理、教育的時效性。
（二）充分發揮年級的軸心作用，建立班級管理責任制，強化班主任的責任意識。
（三）配合年級狠抓問題生管理、教育，建立班主任家訪制度，全面了解學生思想現狀，實施有針對性的教育工作，在今後的工作中，我們要進一步地加大德育教育工作力度，更好地做好學生的德育教育工作，爭取德育教育工作取得更優異的成績。
德育處2023年7月10日
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