第二學期小學學校德育工作計畫

2021-03-04 06:52:04 字數 2219 閱讀 2046

小學德育工作計畫

一、指導思想

針對我校實際情況,以漳州台商投資區及中心校檔案為指導,我校創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規範養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動,使學生學做真人。

三、工作重點:

1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、繼續開展「文明禮儀」教育活動,寓教育於各項活動中。

通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。

要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。

2、充分發少先隊工作的作用,擴大班幹部的影響。

班幹部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規範教育。開學第乙個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》,教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。

通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點,上好「文明禮儀第一課」。

通過舉行校園禮儀風采展示、」手拉手、一幫一」等一系列的主題教育活動,加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。

2、進一步規範學校公升降旗制度,建立新學年開學典禮上好「愛國主義教育第一課」制度,並結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點,抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利於學生的健康發展。因此,本學期要求各年級要根據學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養成程式,以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況,充分利用每一節班會課,認真設計班會內容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色。

3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會,培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動,充分發揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉化為發奮學習,積極向上的內在動力。

(七)法制教育緊抓不放,重點做好教育防範工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法。

(八)安全教育

通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教重視學生的交通安全教育,加強防範意識教育,建立安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計畫認真執行,將德育工作落到實處,積極主動地、創新性地開展工作,開創學校德育工作的新局面。

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一 指導思想 以養成教育為基礎,以禮節教育為核心,以學生為本,讓學生自我發展,大處著眼,小處著手。在德育內容上注重小 近 實,抓準實質題目,講究實際效果。健全學生品格,提倡人人發展,努力培養舉止文明 注重禮節 心理健康 富有創新的x小學生。二 工作目標 1 加強各學科德育滲透,挖掘學科德育點,促進德...