蘄春縣漕河鎮第一小學張曉毛
一、活動主題的產生
「受人滴水恩，當以湧泉報。」感恩圖報是中華民族的傳統美德。然而，當前乙個不容忽視的社會現象是，隨著社會的發展，廣大青少年在物質生活不斷滿足的同時，精神世界卻在不斷退化，尤其是感恩之心的缺失已經到了令家長、老師和全社會極為不安的地步。
這些孩子在家裡是「小太陽」、「小公主」，在學校則目空一切，眼中只有自己，沒有他人；他們只知大把花錢，早已忘卻了「粒粒皆辛苦」，把父母的付出看作理所當然；他們記得住自己崇拜的明星與偶像，卻記不住父母的生日；他們知道麥當勞、肯德基的**，卻不知父母的艱辛，更不懂如何報答父母的養育之恩。乙個人，不知感恩父母，更不會去關愛他人，回報社會了。因而，開展感恩教育，引導學生體驗親情的可貴，培植孩子的感恩之心具有積極的社會意義。
二、活動目標的確立
1、通過開展參觀調查實踐活動，讓學生了解親情，體驗親情的真誠、偉大、深厚與無私。
2、讓學生在活動中感悟親情，理解親情，懂得孝順父母是傳統美德，並能在家庭生活中養成良好的家庭禮儀風範。
3、使學生學會感激父母回報父母，能在生活中自覺地從自身做起，從小事做起，幫助父母做力所能及的事，懂得為父母分憂，讓家庭生活因感恩而甜蜜美好。
三、活動的前期準備
1、開展「走近父母，體驗親情」調查實踐活動：①參觀父母的工作場所，了解父母工作情景，體驗父母的辛勞；②觀察了解父母為家庭所作的付出與努力；③記錄父母關愛自己的五個細節以及印象最深的三件事。
①②組學生可通過拍照、攝像等形式記下相關場景，並寫下自己的感受。
2、蒐集古往今來父母關愛子女的典型事例及名言佳作，並製作手抄報，辦一期手抄牆報。
3、下發邀請函，邀請部分學生家長參加「學會感恩」主題班會活動。
4、多**課件。
四、活動過程
（一）開場白
師：同學們，為期兩周的「走近父母，體驗親情」家庭實踐活動已告一段落。今天，我們在這裡舉行「學會感恩」主題班會活動，一些同學的家長也在百忙之中抽出時間來到班會現場，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來！
（二）同敘親情——感知父母恩。
1、師：感恩圖報是中華民族的傳統美德。可是日常生活中，同學們往往忽視了父母的艱辛與付出，不了解父母肩上的壓力，通過兩周的調查活動，相信大家對自己的父母有了更多的了解。
下面請第一小組同學匯報父母工作的情景及觀後感受。
2、第一小組學生匯報參觀父母工作場景及觀後的感受。（大螢幕相機**拍攝的鏡頭）
（生匯報後）師：大家講得很動情，觀察得很仔細。不少同學是第一次了解父母工作的情景，感受到了父母的辛勞。
其實，我們的父母不僅在工作崗位上勞碌著，在家裡，他們也沒有閒著。下面請第二小組同學匯報家庭生活中父母的操勞與付出。
3、學生上台匯報父母在家庭生活中的操勞與付出。（大螢幕相機**拍攝的鏡頭）
（生匯報後）師：我們的父母在單位要盡心做好本職工作，在家還要照顧好老人與孩子，他們的肩上承擔了太多太多壓力。但儘管工作勞累，家庭操勞，他們還是把太多的愛給了我們。
下面請第三組同學匯報父母關愛自己的細節及典型事蹟。
4、第三組同學匯報父母關愛自己的細節及典型事蹟。
（生匯報後）師：同學們體察入微，感受著父母的恩寵，徜徉於父母愛的港灣，你們是世界上最幸福的人。讓我們一齊深情的演唱《媽媽的吻》。
（三）演繹真情——回報父母恩。
1、敬獻「真情茶」
師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。「受人滴水恩，當以湧泉報。
」「銜環結草，以報恩德。」這些傳古至今的詩詞佳句告訴我們的就是感恩。今天，不少同學的父母也在我們的班會現場，請這些同學現場親自為父母敬獻一杯「真情茶」。
◆父母到場的學生給父母倒茶、敬茶。**《感恩的心》曲。
2、「吟誦父母恩」
◆第四小組同學現場吟誦父母關愛子女的美文及名言佳句。
師：多麼美的故事，多麼感動的話語。我看到，不少的家長眼含著熱淚。
但是，「誰言寸草心，報得三春暉。」父母的恩不是幾句話就能報答得了的，下面請小記者現場採訪家長，傾聽家長們的心聲。
◆小記者採訪到場的家長。
附：小記者現場採訪提綱
採訪物件：隨機採訪
採訪的問題：
⑴阿姨（或叔叔），請您談談您上班工作的情景好嗎？
⑵阿姨（或叔叔），您的孩子理解您工作的辛勞以及養家餬口的不易嗎？
⑶阿姨（或叔叔），這次我們班開展「走近父母，體驗親情」的家庭實踐活動，您的孩子在這次活動中有了哪些可喜的變化？
⑷阿姨（或叔叔），作為父母，您們為孩子付出很多，您希望子女怎樣回報父母的養育之恩呢？
⑸阿姨（或叔叔），請您給在場的同學提出些希望或建議，好嗎？
採訪注意的問題：
⑴注意稱謂禮儀，態度要恭敬。
⑵說話要口齒清楚，舉止要大方得體。
3、（小記者採訪後）師：同學們，聽了家長們的話，我們再一次感受到父母愛的偉大，愛的真誠與無私，我們，該如何回報父母的養育之恩？我真誠的提議：
感恩父母，從自身做起，從小事做起，從現在做起。
大螢幕顯示：
給母親一束鮮花，為了我們藏在心裡卻不常去表達的乙份愛；
為父親泡上一杯熱茶，哪怕有些苦澀，卻一定是父親品嚐到的最好的飲料；
給遠方的父母打個**，送上你深情的祝福；
給遠方的父母一封深摯的家書，免去他們對兒女的牽掛。
（四）拓展昇華——感恩無處不在。
1、師：感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的發現，熱愛與希望。只要你是乙個有心的人，乙個有愛心的人，你就會發現，感恩無處不在。
2、師引導學生說除了要感謝父母之恩外，還有老師的教導，同學的鼓勵與幫助，社會的關懷以及大自然的恩賜等等，拓寬學生視野。
大螢幕出示：
感恩無處不在
感恩父母，賜予我生命，不求回報地疼我，愛我。
感恩老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感恩朋友，在我困惑、委屈、無助的時候給我力量，讓我一步一步前進。
感恩大自然的神奇造化，我們在大自然的懷抱裡酣暢淋漓，各得其所。
感恩我們偉大的祖國，讓我們幸福、快樂地成長。
……3、在《綠葉對根的情意》曲中，結束本次活動。
「體驗真情學會感恩」綜合實踐活動課匯報展示
首先教師匯入 感恩是一種美好的情感 是道義上的淨化劑 是一種修養 是一種培養 是人之高貴之所在。因此，我紅石中心校 四 一班全體同學研究決定開展了 體驗真情 學會感恩 為主題的綜合實際活動。在前階段，同學們對老師 父母 夥伴進行了觀察 訪問 調查 模擬體驗 蒐集資料 整理 篩選資料 撰寫了模擬體會，...
綜合實踐活動課《牛奶》教學設計
活動目標 1.了解牛奶的相關知識，拓寬知識面。2.提高觀察能力 口頭表達能力和動手操作能力。3.培養團結合作 樂於交往 善於合作的精神。活動準備 1.諮詢家長 訪問加工廠 查閱資料，了解牛奶的相關知識。2.牛奶 其它輔助材料 3.課件 活動物件分析 這個實驗班是從四年級時開展了以 奶牛與牛奶 為課題...
感恩實踐活動課
一 活動目的 1 讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。2 讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。3 豐富學生的俄生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。二 德育目標 通過本次班會，使學生能對親情有較為真切的體驗，較為深刻的理解...