保福小學教學常規管理及獎懲制度
為了全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，進一步加強我校教學常規管理工作，，結合我校教學實際，特制定本制度。
一、教學工作常規要求及考核辦法
教學工作是學校中心工作，嚴格常規，抓好教學工作的各個環節，包括制定教學計畫、備課、上課、布置與批改作業、課外輔導、教學評價、按時完成學校交付的其他任務等。
1、學期初制定好教學計畫，期末搞好教學總結。教學計畫要按時上交，否則扣幣5元。
2、備課與編寫教案
任課教師必須認真研究課程標準和教材；分析學生的知識基礎、生活經驗、學習態度與需求；研究教學目標要求、教學重難點、能力和情感態度的培養；**學生的學習障礙和對應策略，確定教學方法和教學手段；備好教學所需的教具；實驗課前要預做實驗；
各科任教師在深鑽教材的基礎上，結合本班學生情況，課前備好具有指導價值的教案，教案一般包括教學目標、教學重點難點、教學課時安排、教學內容及過程、板書設計等。做到教學目標明確，教學內容及重難點具體，教學過程操作性強。不備大課，一節課乙個教案，無教案不上課，不得抄襲他人教案或使用舊教案，教案應有二至四節課時的提前量。
依據教導處檢查，教案每少一節扣2元，查到無教案上課者每次扣10元。
認真寫好教學反思，次數達到要求，差一次扣幣2元。
3、上課
教師上課不遲到、不早退、不拖堂，在課堂教學中教師衣作得體，儀表端莊，不得酒後上課，不得在教室內吸菸、接打手機，要使用普通話。
4、作業布置與批改
布置作業要關注學生的個體差異，注意作業的開放性和自主性，做到適時適量，課堂作業原則上要求及時全批全改，中高年級語文、數學每課時一次作業，語文一課書一次作業，並註明批改日期，提倡面批面改，並使用激勵性的語言或符號進行評價。中高年級大作文每期不少於8個，小作文每期不少於7個，大作文批改要細緻，有錯別字、病句等矯正，有旁批、眉批、尾批等批改形式、有靈活多樣的評語，有等級。根據教導處檢查，差一次扣幣2元
5、輔導
輔導要作到因人而異，方法靈活多樣，輔導優生要以拓展與提高為主；輔導中間學生要以補充與轉化為主，向優生靠攏；輔導後進生要多關心，多接觸，多輔導，逐步轉化提高。做好培優補差計畫及記錄
6、搞好考試考查，按時完成學校交付的其他任務。
考試考查是檢查學生對知識掌握的一種手段，任課教師必須嚴肅考紀，同時作好質量分析。差一次扣幣5元。
7、學期末及時上交各項總結。不按時上交一項扣幣5元。
8、平時按時交齊各種資料表冊，按時完成學校交付的其他工作任務。未達上交的資料表冊和完成學校臨時布置的工作任務要有實效、講質量。
9、針對教學檢查中出現的問題及時整改，不及時整改者扣幣20元，並限期整改。
二、其他相關要求及處理辦法
1、聽課
教師每學年聽課20節，每少一節在扣幣2元。
2、上好教導處、教研組安排的研討課、公開課、示範課，一次課未上扣幣20元。
3、日常教學發生的安全事故，當堂科任教師承擔全部責任。
4、教師要積極參加教研活動，無故不參加評課一次扣幣5元。
三、本制度從2023年下期起執行，以前與本制度不一致的地方以本制度為準，以上獎懲在教師績效工資中體現
保福小學2013.2
保福小學教學常規管理及獎懲制度
保福小學教務處
2013.2
教學常規制度
教學是學校的中心工作，是學校培養人才 實施學生全面發展的基本途徑，教學工作的好壞，關係到整個教育質量的高低，關係到所培養人才的素質，是深化教育改革，提高教育質量的根本保證，為了進一步規範學校的教學工作，實施全方位的目標管理，特制定 教學常規管理制度 一 學校教學秩序 1 教師上課前作好充分準備，帶齊...
教學常規制度
妙隘中學常規制度 從教風 學風要質量是我校提高教育教學水平的重要措施，向過程要質量是我校提高教育教學水平的主渠道。為了進一步推動學校教育教學水平的發展，經研究決定，特制定如下教學常規管理制度。1 任課教師必須課前備課，帶教案進課堂。備課環節按 教學常規手冊 備課第三點的七個環節執行 特殊課除外和測驗...
執行教學常規制度
為了全面推行素質教育，執行教學常規，充分調動教師教學積極性，提高教師綜合能力和教學水平，使我校教學工作有章可循，特制定本制度。1 教師必須認真學習新課程教學綱要，鑽研教材。一周內訂出教學計畫，及時上交教務處審閱，遲交者每天扣款2元，不交者扣款20元。2 教師應按照教學常規教學，做到先備課後上課，每週...