科舉制度起源於隋唐，於清末結束，在中國延綿了約一千三百年，是中國古代制度中最具特色的內容之一。這種通過考試選拔官吏的制度，對中國古代的政治、思想、文化、教育等諸多領域都產生了巨大而深遠的影響。
科舉制度作為中國古代的一種社會**的選拔機制,它不僅僅推動了中國古代教育的普及和發展，同時作為延續並弘揚以儒家文化為主的中國古代文學，它體現了公平公正的法律敬價值。
科舉制度的建立：「狹義的、嚴格意義上的科舉是以進士科出現作為起始標誌的。進士科建立於隋唐，因此在中國科舉史上，隋唐雖然短暫，卻占有特別重要的地位。
」為了適應封建社會經濟與政治的發展關係變化，擴大封建統治階級參與政權，加強**集權，隋文帝便把選拔官吏的權力收歸**。設定進士科，以考試來選拔人才任命官職，所以，進士科的創立標誌著我國古代科舉制度的正式形成。
科舉制度的形成，是我國古代任用**制度的一次巨大變革，對我國歷史上的社會政治、文化教育等各方面均產生了重大而深遠的影響。科舉把讀書、應考和做官三者聯絡起來，成為士人仕進的必由之路。由於不限制應考者的身份，在一定程度上破除了魏晉南北朝以來士族壟斷官場的局面，為庶族地主入仕參政開闢了道路，由此擴大和鞏固了封建統治階級的階級基礎，有利於大一統的社會發展。
另一方面科舉考試使選拔任用官吏有了相對公平的客觀標準，以嚴格的考試制度作為選取士官的方式，使真正具有真才實學的人才疏通到各級地方上任，使我國的古代官吏制度和文化教育有了質的飛躍。
雖然只是乙個小的開始，卻引領了我國至今一千多年的仕進主流，各朝一直沿用不廢，且在宋代得到了充分的發展和完善，各種規章制度都更加規範化，使更多的人參與，以在更廣闊的範圍招攬優秀人才。宋代科舉，在形式和內容上都進行了重大的改革。首創了**考試制度，即三年考一次，並且將應考者分級考試，這樣一來，有用之人得以廣泛應用。
「宋代的科舉考試，對閱卷實行彌封和謄錄制度。」 所謂彌封，即現在的密封，將考生的個人資訊隱藏起來，以防出現徇私舞弊的現象。所謂謄錄，即書吏將考生的試卷抄錄成副本，考官閱卷只能看到副本，這樣一來，杜絕了考場作弊。
這一制度延續至今，如今高考的要求由之而來。這也是我國在完善科舉制度上的重要手段，杜絕一些依靠作弊上位的人。
遼、金、元三個朝代都曾採用科舉選取官吏之法，卻又各具特色，在實行科舉制度過程城中從民族利益出發，表現出了不同程度的民族歧視，和不公平的取士政策。但是在結合自身統治需要上，在科舉程式、貢院規制和考試內容等方面發展了唐宋科舉制度，不僅形成了一種具有民族特色的科舉制度，而且對明、清兩代進一步完善科舉取士制度做出了貢獻。
其中，較為重要的，元代首先把程朱理學作為科舉取士的標準，從而確立了程朱理學在中國封建社會後期的思想、政治領域的統治地位。元代科舉制度的規模與地位雖無法與兩宋相比，但它對於中國封建社會後期的學術文化的影響卻是深遠的。此後，經明代直到晚清，以程朱理學作為科舉取士標準維持了將近600年。
隨著朝代的更換，明王朝確立，科舉制進入了他的巔峰時期。發展至清朝，形成了乙個層次、等級、規定繁多，規範嚴格的體系。其實，科舉制度在歷經唐宋的發展、完善與規範化，至明代已經達到極致。
「明清科舉考試有童試、院試、鄉試、會試、殿試等五級。」 童試是取得生員資格的入學考試，才能繼續有考試的機會。這樣分級的科考形式是封建時代所可能採取的最公平的人才選拔考試，它擴充套件了封建國家引進人才的社會層面，擴大了唐朝以後封建統治的階級基礎，為封建統治不斷注入新鮮血液。
清代科舉制度從明代基礎上發展而來，從形式上，有更趨於完善之處，同時也是科舉制度的最後乙個時期。「清代科舉制度，被視為滿洲貴族王朝的支柱之一，體現著統治階層的意志和利益，不僅按照地區劃分中額，更重要的是，還按照民族來劃分中額，出現了滿漢進士之分。」不同民族和出身，科考的機會和競爭的激烈程度各不一致。
所以，清代科舉又打上了深深的民族烙印。由此，科舉制度不再如前朝鼎盛，由於政治立場不同，部分**與民間人士提出的意見相左，甚至是針鋒相對的觀點，隨著時局的發展，科舉制度的廢除加速，最後停罷。
通過對中國古代科舉制度的了解，越發對其感興趣。科舉制度對我國發展所做的貢獻不可估量。科舉制度是世界上最早的考試制度，中國古代通過考試來選拔人才的制度可以激勵人們用功讀書，對世界文明的發展產生過重要影響，在世界文明史上佔重要地位。
科舉制度能在封建社會沿用多年，確有其可取之外，其中，改善了用人制度，對社會發展有進步的意義，促成了普遍持久的讀書風尚，促進了教育事業的發展，士人讀書風氣盛行。
中國古代科舉制度對現在我們的影響依舊，新中國成立後，教育上基本在人才的選拔和培養上借鑑了中國傳統的科舉制度，從2023年開始，實行全國普通高等院校的統一招生考試來選拔培養人才。而現在世界各國選拔新的培養人才基本上全部都採用這一方法。並且，其中的許多規定，也是有科舉制度而來。
由此可見，中國科舉制度對我國的影響深遠，意義重大。
1. 郭強金開誠吉林吉林文史出版社 2023年版《中國古代選舉制度》
2. 李潤強北京中國社會科學出版社 2023年版《清代進士群體與學術文化》
中國古代科舉制度簡介
中國古代科舉制度簡介.txt我都捨不得欺負的人，哪能讓別人欺負？一輩子那麼長，等你幾年算什麼我愛的人我要親手給她幸福別人我不放心我想你的時候我一定要找得到你不許你們欺負他！全世界只有我才可以！放棄你，下輩子吧！科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試。魏晉以來，大多從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴...
中國古代科舉制度概述
夏心悅含義 中國封建王朝通過設立各種科目公開考試選拔官吏的制度，由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制創始於隋，形成於唐，完備於宋，強化於明,至清趨向衰落，光緒二十七年 1901 武科考試正式廢止，歷經1300餘年。科舉是中國古代讀書人所參加的人才選拔考試，對中國封建社會中 後期的政治 經濟 ...
高中歷史中國古代科舉制度和官吏制度素材
中國古代科舉制度和官吏制度 從隋朝開始，各朝科舉考試科目都在不斷變化。從各個朝代科舉設定的科目和形式的變化可以看出統治階層的用人取向，也反映了不同時代的人才需求。隋文帝僅有策問，隋煬帝開考十科。唐朝考試科目很多，常設科目主要有明經 經義 進士 明法 法律 明字 文字 明算 算學 到明朝只設進士一科。...