在矛盾與衝突中讀法國大革命
乍浦高階中學盛嘉倩
讀罷《舊制度與大革命》一書，有以下幾點感想：
第一，本書結構清晰，視角非常有特點，全書分為三大卷：巨集觀卷、中觀卷、微觀卷，徐徐展開，從獨特的視角剖析法國大革命。此外，讓我印象深刻的一點是先設問再解問的手法。
書中在介紹法國大革命之前提出了乙個個引人深思的問題：「為什麼大革命偏偏發生在苛政最輕的法國和經濟最繁榮的路易十六時代，而不是另乙個更加民不聊生的國家或者經濟衰敗的時代？為什麼說法國大革命非大革命的創造，而是舊制度的體制？
」然後通過後面的一章一章剖析出原因，讓人有撥雲見日、恍然大悟之感。
第二，本書巧妙地設計了幾個矛盾衝突點。和戲劇一樣，文學寫作中最讓人印象深刻的也是矛盾與衝突。法國大革命正是這樣充滿了矛盾與衝突，具體表現為新與舊的衝突：
新制度與舊體制、新思想與舊文化、新理論與就學說。書中有一句話說道：「理論的和善與行為的**形成對比，這是法國革命最奇怪的特徵之一」。
而導致這種和善與**的強烈對比的原因何在，書中解釋道：由於法國大革命中控制**的知識分子充滿理想主義精神，卻嚴重脫離實際，當和善的理論在實際中效果不佳時，就產生了**，而他們領導下的法國民眾愚昧地言聽計從，連他們的**也擁護，就導致了和善的理論與**的行為的矛盾衝突。這點讓人印象深刻。
2023年的法蘭西，乙個新的社會的大廈是用舊制度的瓦礫建造起來的。
第三，關於法蘭西人民對自由的追求。自由兩字，說來簡單，看似就在每個人身邊，但真正能夠擁有的人可以說是幾乎沒有。一切美好的事物都美不過自由，只有自由才是人類社會中種種弊端的天然克星，只有自由才能讓社會不至於沿著斜坡一路墮落，只有自由才能讓人們擺脫對金錢的崇拜，擺脫毫無價值的瑣事，讓人們意識到祖國近在咫尺又高於一切，因為在體制下，能給你自由的就是祖國。
關於自由，本書微觀卷第三章中做了詳細解說，為何要自由，何時要自由，都進行了論述。
第四，從高中歷史教學的角度出發，一般對法國大革命的印象就是：從2023年群眾衝破巴士底獄開始，有過五次共和，我們一般以第
一、二、三……共和國來區分記憶法國人的革命成果。分分合合、起起落落的次數之多之頻繁，在高中歷史教學中，包括學生的學習記憶中，難度比較大。而本書弱化了這些記憶性的東西，專注於研究法國大革命在體制上、精神上、文化上的有所貫穿性的元素，獨特的視角給高中教學開啟了新思路，也許我們應該嘗試弱化對革命史實的死記硬背，強化法國大革命留給後人的寶貴精神財富。
以上幾點是我讀了《舊制度與大革命》一書之後的感想。這確實是一本值得人一讀再讀的書。
舊制度與大革命讀後感
革命是一種溫柔的癥結 革命的前奏需要思想的引導。就像法國大革命那樣，它的發生在通常意義上都被歸屬為啟蒙運動的實際成果。在書中第三篇第一章中就講到了這個問題，思想界的文人如何使自己這個安于純粹思想聖地而與現實政治無涉的群體成為法國的政治領袖，又如何用自己的思想來塑造了法國。他們從同乙個起源出發，共同 ...
舊制度與大革命 上
舊制度與大革命 導讀 上 90 一 單選 共 4 小題，總分 40 分 1.根據本講，革命的主要起源是 2.根據本講，舊制度與大革命 的作者是 3.根據本講，世紀是西方國家從傳統向現代社會轉型的時代。4.根據本講，下列事件按時間順序排列正確的是 二 多選 共 2 小題，總分 20 分 1.根據本講，...
《舊制度與大革命》與中國的歷史和現實
另外，我感覺，中國目前的城鄉戶籍制度，與當年法國的貴族等級制度有一點類似之處。這兩者都是不平等的制度，都是出身論。從前，人們根據某些需要制定了它們，而隨著社會的發展，人員的流動，在今天，或者在不遠的將來，在中國進城的農民工看來，戶口這個東西，正如從前法國農民眼中的貴族特權一樣，將會變得毫無必要而且罪...