杉木橋鎮中學教學質量獎懲制度

2021-06-09 03:19:55 字數 1492 閱讀 4581

杉木橋鎮中學教學質量獎懲方案(試用稿)

一、 獎勵:

1、 凡個人任教的每個學科(除勞動、電腦、**、美術)在每學期期末考試中,按質量評價權值分給予獎勵,且到科到班次。

2、 學校每期按下列標準發放獎金(三年級包括初二生、地上浮了10%):

人平均總數600元,分班分科設資金

如:一人教兩班語文,或兩班數學科,則該科該班設300元,教一班語文和兩班政治,設獎語文300元,政治150元,如果1人教5班政治,則設120元/班,按工作量比例放資金

3.班級獎以質量評價權值分按班平100元獎給班主任。

4、向慈利一中每輸送一名音、體、美持長生獎指導老師200元/生(教練自己帶的特長生)。

5、為了獎勵工作突出者,另設高出平均值獎,語、數、外,每高出1分,另獎20元,物化生另獎15元,政歷地體另獎10元。

6.尖子生獎,期末考試成績居年級前30名,獎班主任10元,科任教師按語數外15元每生,理化生12元每生,政史地體8元每生。

7、進步幅度獎,單科成績上公升1個名次,獎教者50元,保一二名的分別獎100元、50元給教者。

8、一中生獎

為一中輸送優秀生獎:以班為單位,獎金數值額按考取人數逐一增加,然後相加。標準:

獎金分配:

總獎金=第一名獎金-第二名獎金+

如達一中分數線未到本縣學校就讀的不計獎金。

⑶班主任獎勵該班總獎金數的10%,其餘90%部分按語文1.2、數學1.2、英語1.2、理化生1.1、政史地1.0、化育1.0的比類分現。

二、懲罰:

凡個人任教的每個班在每期期末考試中,單科質量評價權值分低於本校同年級同科目平均質量評價權值分10%後,每低1分扣該任課教師10元。

三、幾點說明:

1、 單科或班級質量評價權值分=(合格率*40%+優秀率×30%+平均分×30%)*鞏固率。

2、 鞏固率=每期期末考試人數/本學年初定案人數(加減正常異動)×100%

3、 凡接任他人學科的,接任前乙個學期質量評價權值分低於本校同年級同學科且平均質量評價權值分者,接任的第乙個學期加接任前乙個學期的差額,第二個學期成績加上差額的一半,接以下公式進行計算:

第乙個學期:本期單科質量評價權值分=單科質量評價權值分+差額部分。

第二個學期:本期單科質量評價權值分=單科質量評價權值分+差額部分×1/2。

4、獎金計算辦法:(1)班級或單科獎金=單科或班級獎金總數×(單科或班級質量評價權值分/單科或班級質量評價權值分總和)

(2)個人獎金=各班各單科獎金之和-各班各單科扣款之和。

5、工勤人員享受平均獎金。

6、兼課人員的獎金按以下公式計算:獎金=平均獎×工勤工作量±單科獎金(或扣款)。

7、有勞技、電腦、**、美術課的老師,和兼課人員獎金計算辦法一樣。

8、注釋:①差額=接任前科平均權值分-接任前本科權值分。

②班級或單科質量評價權值分中,合格率、優秀率、平均分均以本學年初定案人數(加減正常異動)為基數。

9、每期的質量獎懲在下學期發放。

10、本制度從2023年下學期開始執行,由教代會解釋。

教學質量獎懲制度

修文縣烏慄中學教學質量獎懲制度 為了深化學校內部管理,落實責任,提高質量意識,鼓勵廣大教師積極從事教育工作,不斷提高自己的教學效果,從而實現獎優罰劣 獎勤罰懶 優勝劣汰的競爭激勵機制,為廣大教師創設乙個公平競爭的平台,使學校管理更加科學化 規範化,特制定本制度。一 獎勵 1 公升學獎 資金 學校生均...

馬家中學教學質量獎懲制度

2011年 為了提高我校教育教學質量,調動全體教職工的工作熱情和積極性,激發全體教職工的事業心和責任感,獎勵先進,激勵後進,按照教育局有關檔案精神,結合我校實際,現制定本制度 一 獎勵 1 統測名次獎 第一名 1000元 第二名 800元第三名 700元 第四名 600元 第五名 500元 2 教學...

金碧中學教育教學質量獎懲制度

優等工作人員,學校年末一次性獎勵300元,良好工作人員學校一次性獎勵200元,合格等次工作人員,學校不給獎勵,差等工作人員,學校一次性扣發績效工資300元。二 教學質量獎 學校各專任教師,除校長外,必須承擔一門以上的考試學科課程,承擔的課程參加學校或上級教育主管部門統考統評,具體獎懲辦法如下 1 學...