***黨支部
為加強黨員學習，不斷提高黨員隊伍的政治素質、著力創新學習機制，建立健全並嚴格推行八項制度，紮實推進學習型黨組織建設，根據局黨委《關於推進學習型黨組織建設的實施意見》精神，特制定以下學習管理制度：
主題教育制度。根據國家年度新出台的相關法律、法規、政策和上級領導的講話等內容，選定年度教育主題，制定主題教育系列活動計畫，逐項開展主題教育實踐活動。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用國內優秀黨員幹部的先進事蹟薰陶培育黨員幹部。
繼續引深「建立旗幟示範黨支部」活動、「乙個支部就是乙個堡壘」「乙個黨員就是一面旗幟」等主題實踐活動。
集中學習制度。按照「學習理論、解決問題、推動發展」的思路，制定理論學習年度計畫，堅持班子成員每週集中學習一次，***全體黨員每週集中學習一次，規範提高集中學習成效，全面培養機關黨員的政治理論素養和綜合業務能力。
個人自學制度。積極鼓勵、引導和規範全體黨員幹部個人自學，做到個人年度學習具備「四個有」：相關學習書籍有圈記、有學習筆記、有理論學習心得體會、有工作調研報告。
以支部為單位建立黨員學習室，配備相應配套的個人學習資料和設施，積極營造良好的個人學習氛圍。
學習考勤制度。 學習小組要建立學習簽到冊，各項學習教育活動以及集中學習、討論交流等活動要嚴格落實考勤制度，不能缺席；每次學習要對學習人員出勤情況按「出席、事假、病假、遲到、早退、缺席」分類進行登記，對未參加活動的人員註明缺席原因；嚴禁黨員無故不參加學習，對因工作需要確實不能參加學習的，必須提前向學習小組請假，並及時補課。
責任督導制度。成立督導小組，通過定期檢查、定期通報、年度評學等方式，督促有關支部搞好學習活動，並把建立學習型黨組織，作為年度工作的一項考核內容，把抓本單位學習與中心工作同部署、同落實，互相促進、相得益彰；學習成果年終要對黨員幹部進行考核，實行獎懲兌現；與每個黨員年終評模相結合，實行一票否決制。
成果轉化制度。首先是深入學習調研，科學謀劃工作。運用所學的創新理論和專業知識，借鑑先進的工作經驗做法，結合年度或階段性任務，研究制定出科學管用的工作方案、計畫、措施。
針對工作中存在的突出問題，深入服務農村一線，了解掌握實情，把握工作規律，形成落實工作的整改措施。其次是注重崗位實踐，活學活用理論。積極踐行黨的創新理論，指導工作，把所學理論轉化工作成果，並用於實踐。
考核通報制度。***黨支部將通過檢查考核、理論測試等形式，檢驗學習成效。單位和個人考核結果將作為評先選優、幹部提拔、使用、交流的重要依據；支援和鼓勵個人撰寫理論學習文章和研討文章，凡是在市級以上黨建刊物發表文章的單位和個人，將給予通報表揚。
學習檔案制度。以黨支部為單位建立黨員個人學習檔案，錄入個人學習考勤、轉化學習成果解決問題等情況，結合工作人員的年度考評，記入個人檔案，以此激發學習熱情和動力，持續推動學習型黨組織建設再上新水平。
二o一二年一月五日
學習型黨組織學習制度
為提高領導幹部的理論素養，增強運用科學理論分析問題和解決實際問題的能力，規範學習管理，保證學習效果，特制定本制度。一 建立黨委中心學習組制度，由各黨委黨政領導 黨委委員參加中心組學習。二 中心學習組設立組長一人。組長由黨委書記擔任。三 學習組組長根據縣委關於理論學習的部署，結合中心實際，提出學習計畫...
建設學習型黨組織學習制度
為提高領導幹部的理論素養，增強運用科學理論分析問題和解決實際問題的能力，規範學習管理，保證學習效果，特制定本制度。一 建立黨委中心學習組制度，由各黨委黨政領導 黨委委員參加中心組學習。二 中心學習組設立組長一人。組長由黨委書記擔任。三 學習組組長根據縣委關於理論學習的部署，結合中心實際，提出學習計畫...
XX鎮學習型黨組織學習制度
學習 考勤制度 一 鎮黨委 推進學習型黨組織建設 領導小組辦公室按照區委要求制定活動學習計畫並具體組織實施。二 學習採取個人自學 專題輔導 集中交流 案例分析 網路交流等多種形式。三 鎮黨委中心組學習每月一次，每位成員根據指定的學習內容和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，積極學習體會文章...