附件2：
一、道德品質等級評價需提供的有關資料：
1、班主任期末評語的原始資料；
2、反映學生思想品德、包括獎勵或處分等原始記錄；
3、擔任校、班或小組幹部、參加校內外勞動的證據；
4、在校級及其以上有關活動的獎勵情況。
備註：凡被評為省、市、縣級三好學生、優秀學生班幹部的學生，該方面當年評價等級即為a（優秀）
二、公民素養等級評價需提供的有關材料：
1、反映學生公民素養，包括為同學服務、為困難群體提供幫助的原始證據；
2、有關心家庭成員、參與家務勞動、參與社群公益活動的證據；
3、自我評價的原始記錄；
4、有維護環境衛生和公共設施及參加社會環保活動的記錄；
三、學習能力等級評價需提供的有關材料：
1、反映學生學習能力，包括體現創新精神、參與**活動、課外閱讀的證據；
2、個人學習計畫、總結和自我反思的原始記錄；
3、階段性學習水平考試與考查成績的原始記錄；
4、理化生實驗考核成績、綜合實踐活動原始記錄；
5、在校級及以上學科獲獎記錄或證書、實踐活動的成果或作品。
四、交流與合作等級評價需要提供的有關材料：
1、參加學校或班級活動的記錄；
2、與他人交流合作完成綜合實踐學習任務的記錄，包括同學提供的交流、分享的資料；
3、有關心集體、為集體爭得榮譽的記錄。
五、運動與健康等級評價需要提供的有關材料：
1、體育與健康課程學習情況及考查記錄；
2、體質健康測試成績記錄；
3、有平時參加鍛鍊身體與生活習慣的觀察記錄；
4、有在某體育專案上有一定特長的證據或參加校級及其以上體育活動的獲獎記錄。
六、審美與表現等級評價需要提供的有關資料：
1、有**、美術課學習情況和藝術表現性活動測評成績的記錄；
2、有運用多種形式進行藝術創作,表現其審美情趣的作品；
3、有在藝術方面有一定特長的證據或校級及其以上藝術活動獲獎證據。
注意：（1）對d等級的評價特別是道德品質、公民素養維度的評價，應非常慎重，僅限於個別學生，且能作出清楚確定的解釋。
（2）如有所列條款以外的其他材料，經班級評定小組審核並經學校評價委員會同意也可採用，採用時如何確定等級，由學校評委會決定。
初中生綜合素質評價方案
紅色邊疆農場學校 初中學生綜合素質評價方案 修訂 一 指導思想 初中學生綜合素質評價以科學發展觀為指導，通過對學生進行全員 全方位 全過程評價，促進德育 智育 體育 美育有機融合，引導幹部教師以綜合素質評價內容為重點，促進學生綜合素質的提公升。二 評價目的 一 引導學生自我認識 自我規劃 自我教育，...
初中生綜合素質評價方案
台礦子弟校 2012年初中畢業生綜合素質評價實施方案 根據臨汾市 關於認真做好2012年初中畢業生綜合素質評價工作的通知 及 鄉寧縣2012年初中畢業生綜合素質評價實施方案 的要求，以推進素質教育 端正教師 家長的教育觀念為前提，以促進學生綜合素質發展為根本目的，開展初中生綜合素質評價，為逐步建立誠...
綜合素質等級評價標準說明
1 道德品質 需要提供的相關情況 1 班主任期末評語情況 材料 2 獎勵或處分等情況 記錄 3 為班集體 同學服務情況 4 講文明禮貌情況。備註 凡被評為校級及其以上三好學生 優秀學生幹部的學生，評價等級原則上定為a 優秀 2 公民素養 需要提供的相關情況 1 有樂於助人的事實 2 有參加社群公益活...