綜合素質等級評價標準說明

1、道德品質

需要提供的相關情況：(1) 班主任期末評語情況、材料；(2) 獎勵或處分等情況、記錄；(3) 為班集體、同學服務情況；(4) 講文明禮貌情況。

備註：凡被評為校級及其以上三好學生、優秀學生幹部的學生，評價等級原則上定為a( 優秀 )。

2、公民素養：

需要提供的相關情況：(1) 有樂於助人的事實；(2) 有參加社群公益活動的事實；(3) 有維護環境衛生和公共設施及參加社會環保活動的事實；(4) 有關心家庭成員、孝敬父母長輩的事實。

3、學習能力：

需要提供的相關情況：(1)、階段性學習水平考試與考查成績的原始記錄；(2) 、個人學習計畫、學習總結或反思筆記；(3)、理化生實驗考核原始成績單；(4) 、綜合實踐活動原始記錄；(5) 、校級及以上學科獲獎記錄或證書、個人的實踐活動成果或作品。

4、交流與合作：

需要提供的相關情況：(1)、參加學校或班級活動的情況；(2)、有自己與他人交流合作完成任務的記錄或事實；(3)、有關心集體、為集體爭得榮譽的記錄或事實。

5、運動與健康：』

需要提供的相關情況：(1)、體育與健康課程學習情況及考查成績；(2)、有終結性體質健康測試成績記錄；(3)、堅持參加體育鍛煉，有良好的生活和衛生習慣；(4)、有在某體育專案上有一定特長或有參加校級及其以上體育活動的獲獎記錄或事實。

6．審美與表現：

需要提供的相關情況：(1)、有**、美術課學習情況及考查成績的記錄；(2)、參加藝術活動情況； (3)、在藝術方面有一定特長或有在校級及以上藝術活動中的獲獎記錄或事實。

注意：（1）、對d等級的評價特別是道德品質、公民素養的評價，應極其慎重，僅限於個別學生，且能作出清楚明白的解釋。

（2）、如有所列條款以外的其他材料，經班級評價小組審核並經學校評價委員會同意也可採用，採用時如何確定等級，由學校評價委員會決定。