第一章圖形與證明 二 小結與思考 1

2021-05-18 05:07:29 字數 1959 閱讀 7505

第一章小結與思考(1)

學習目標:通過對本章知識的小結與梳理,進一步掌握等腰三角形的性質和判定、直角三角形全等的判定、角平分線的性質定理與判定定理、特殊四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形)的定義、性質和判定;等腰梯形的性質和判定;中位線定理,並會靈活運用.

學習難點:性質定理和判定定理的應用

學習過程:

一.知識點:

1.根據「等腰三角形,等腰梯形的性質定理與判定定理,直角三角形全等的判定定理,角平分線的性質定理與判定定理,三角形中位線定理等。」填表:

直角三角形全等的判定方法有

二、例題學習

1、我們學習了四邊形和一些特殊的四邊形,右圖表示了在某種條件下它們之間的關係。如果①,②兩個條件分別是:①兩組對邊分別平行;②有且只有一組對邊平行。

那麼請你對標上的其他6個數字序號寫出相對應的條件。

2、如圖,已知四邊形abcd中,r、p分別是bc、cd上的點,e、f分別是ap、rp的中點,當點p在cd上從c向d移動而點r不動時,那麼下列結論成立的是( )

a、線段ef的長逐漸增大 b、線段ef的長逐漸減小

c、線段ef的長不變d、線段ef的長與點p的位置有關

3、如圖,在△abc中,d是bc邊上的一點,e是ad的中點,過a點作bc的平行線交ce的延長線於點f,且af=bd,鏈結bf。

(1) 求證:bd=cd;

⑵如果ab=ac,試判斷四邊形afbd的形狀,並證明你的結論。

4、如圖,在梯形中,兩點在邊上,且四邊形是平行四邊形.

(1)與有何等量關係?請說明理由;

(2)當時,求證:□aefd是矩形.

【課後作業】

1.平行四邊形abcd中,如果∠a=55°,那麼∠c的度數是

(a)45b)55c)125d)145°

2. 如圖1,在△abc中,d、e分別是ab、ac的中點,bc=12,

則de的長是

(a)4b)5 (c)6d)7

3、已知:如圖,在矩形abcd中,e、f分別是邊bc、ab上的點,且ef=ed,ef⊥ed.

求證:ae平分∠bad.

4、如圖11,已知中,d是ab中點,e是ac上的點,且,ef∥ab,df∥be,

⑴猜想df與ae有怎樣的特殊關係?

⑵證明你的猜想.

5、如圖,在□abcd中,∠dab=60°,點e、f分別在cd、ab的延長線上,且ae=ad,cf=cb.

(1)求證:四邊形afce是平行四邊形;(2)若去掉已知條件的「∠dab=60°,上述的結論還成立嗎?若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由.

6、在等腰△abc中,ab=ac,點d是直線bc上一點,de∥ac交直線ab於e,df∥ab交直線ac於點f,解答下列各問:

(1)如圖1,當點d**段bc上時,有de+df=ab,請你說明理由;

(2)如圖2,當點d**段bc的延長線上時,請你參考(1)畫出正確的圖形,並寫出線段de、df、ab之間的關係(不要求證明).

7、如圖,△abc中,點o是ac邊上的乙個動點,過點o作直線mn∥bc,設mn交∠bca的平分線於點e,交∠bca相鄰的外角平分線cf於是點f.

(1)點o運動到何處時,四邊形aecf是矩形?證明你的結論;

(2)若ac邊上存在點o,使四邊形aecf是正方形,試判別△abc的形狀,並證明理由.

8、操作:在△abc中,ac=bc=2,∠c=90°,將一塊等腰直角三角板的直角頂點放在斜邊ab的中點p處,將三角板繞點p旋轉,三角板的兩直角邊分別交射線ac、cb於d、e兩點.如圖1,2,3是旋轉三角板得到的圖形中的3種情況.

研究:(1)三角板繞點p旋轉,觀察線段pd和pe之間有什麼數量關係?並結合如圖2加以證明.

(2)三角板繞點p旋轉,△pbe是否能成為等腰三角形?若能,指出所有情況(即寫出△pbe為等腰三角形時ce的長;若不能,請說明理由.

(3)若將三角板的直角頂點放在斜邊ab上的m處,且am∶mb=1∶3,和前面一樣操作,試問線段md和me之間有什麼數量關係?並結合如圖4加以證明.

第一章圖形與證明 二

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